集美大学-2023年专业学位硕士研究生招生专业目录

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集美大学-2023年专业学位硕士研究生招生专业目录

 集美大学2023年专业学位硕士研究生招生专业目录

专业学位

代码及名称

学制

拟招

推免生数

拟招

统招生数

拟招生方向(标明全日制或非全日制)

所在学院、代

码及联系方式

初试科目及代码 初试参考书目

同等学力

加试科目

同等学力

加试参考书目

复试科目 复试参考书目

025100

金融

2.5 2 8 00(全日制)不区分研究方向

财经学院

040/吴老师

0592-6181025

①101思想政治理论

②204英语(二)

③396经济类综合能力

④431金融学综合

1.《金融学》(精编版),黄达、张杰,中国人民大学出版社,2020年,第五版;

2.《投资学》,刘志东,北京:高等教育出版社,2020年,第一版。

本专业不招收同

等学力考生

1.英语听力、口语;

2.面试:综合能力;

3.笔试:金融风险管理

《金融风险管理》,王金安、陈蕾,中国人

民大学出版社,2021年,第一版。

 

025300

税务 2.5 2 13 00(全日制)不区分研究方向

财经学院

040/吴老师

0592-6181025

①101思想政治理论

②204英语(二)

③396经济类综合能力

④433税务专业基础

1.全国税务专业学位研究生教育指导委员会指定大纲;

2.《税法》,2022年注册会计师全国统一考试辅导教材,中国财政经济出版社;

3.《税收学》,黄桦,中国人民大学出版社,2020年,第五版。

本专业不招收同

等学力考生

1.英语听力、口语;

2.面试:综合能力;

3.笔试:财政学

《公共财政概论》,公共财政概论编写组,

高等教育出版社,2019年版;

 

025400

国际商务 2.5 2 8 00(全日制)不区分研究方向

财经学院

040/吴老师

0592-6181025

①101思想政治理论

②204英语(二)

③396经济类综合能力

④434国际商务专业基础

1.《国际商务》,查尔斯·希尔、托马斯·霍特,中国人民大学出版社,2019年,第十

一版;

2.《国际商务:理论与应用》,王珏、刘夏明主编,机械工业出版社,2018年,第一版

本专业不招收同

等学力考生

1.英语听力、口语;

2.面试:综合能力;

3.笔试:国际贸易学

 

《国际贸易学教程》,张二震等,高等教育

出版社,2019年版。

035101

法律(非法学) 3 1 5

01(全日制)智能法治

02(全日制)商业法治

03(全日制)刑事司法

04(全日制)国际海商事

05(全日制)法律文化与传播

海洋文化与法

律学院 051/

陈老师

0592-6180674

①101思想政治理论

②201英语(一)

③398法律硕士专业基础(非法学)

④498法律硕士综合(非法学)

本专业不招收同

等学力考生

1.英语听力、口语;

2.面试:综合能力;

3.笔试:商法(总论与公司法)

《商法学》,商法学编写组,高等教育出版

社,2022年,第二版。

 

035102

法律(法学) 3 1 5

01(全日制)智能法治

02(全日制)商业法治

03(全日制)刑事司法

04(全日制)国际海商事

海洋文化与法

律学院 051/

陈老师

0592-6180674

①101思想政治理论

②201英语(一)

③397法律硕士专业基础(法学)

④497法律硕士综合(法学)

本专业不招收同

等学力考生

1.英语听力、口语;

2.面试:综合能力;

3.笔试:商法(总论与公司法)

《商法学》,商法学编写组,高等教育出版

社,2022年,第二版。

 

035200

社会工作

2.5 2 16

3 0 15

01(全日制)城乡社区服务与治理

02(全日制)健康照护社会工作

03(全日制)司法社会工作

01(非全日制)城乡社区服务与治理

02(非全日制)健康照护社会工作

03(非全日制)司法社会工作

海洋文化与法

律学院 051/

陈老师

0592-6180674

①101思想政治理论

②204英语(二)

③331社会工作原理

④437社会工作实务

社会工作原理:

1.《社会工作导论》,王思斌,北京大学出版社,2021年,第三版;

2.《社会工作综合能力中级》,全国社会工作者职业水平考试教材编写组,中国社会出

版社,2021年版;

社会工作实务:

1.《社会工作实务中级》,全国社会工作者职业水平考试教材编写组,中国社会出版

社,2021年版;

2.《社会工作专业服务项目的设计:实践逻辑与理论依据》,童敏,社会科学文献出版

社,2020年版。

本专业不招收同

等学力考生

1.英语听力、口语;

2.面试:综合能力;

3.笔试:社会工作综合能力

1.《西方社会福利理论前沿:论国家、社会、

与政策》,彭华民,中国社会出版社,2009

年版;

2.《社会工作理论》,何雪松,格致出版

社,2017年,第二版;

3.《社会工作法规与政策中级》,全国社会

工作者职业水平考试教材编写组,中国社会

出版社,2022年版。

 

045101

教育管理

3 0 5 00(全日制)不区分研究方向

师范学院

150/杨老师

0592-6182308

①101思想政治理论

②204英语(二)

③333教育综合

④931课程与教学论

教育综合:

1.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社,2009年

版;

2.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2016年,第七版;

3.《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社,2019年,第三版;

4.《教育心理学》,张大均,人民教育出版社,2015年,第三版。

课程与教学论:

《课程与教学论:基础、原理与变革》,闫守轩,北京师范大学出版社,2015年版。

本专业不招收同

等学力考生

1.英语听力、口语;

2.面试:综合能力;

3.笔试:教育管理研究

《教育管理学》,陈孝彬等,北京师范大学

出版集团,2008年,第三版。

045102

学科教学(思政)

3 2 15 00(全日制)不区分研究方向

3 0 6 00(非全日制)不区分研究方向

马克思主义学

098/

林老师

0592-6181526

①101思想政治理论

②204英语(二)

③333教育综合

④926思想政治教育学原理

教育综合:

1.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社,2009年

版;

2.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2016年,第七版;

3.《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社,2019年,第三版;

4.《教育心理学》,张大均,人民教育出版社,2015年,第三版。

思想政治教育学原理:

《思想政治教育学原理》,陈万柏、张耀灿,高等教育出版社,2015年,第三版。

本专业不招收同

等学力考生

1.英语听力、口语;

2.面试:综合能力;

3.笔试:思想政治学科教学论

《思想政治学科教学新论》,刘强,高等教

育出版社,2009年,第二版。

045103

学科教学(语文)

3 2 32 00(全日制)不区分研究方向

3 0 10 00(非全日制)不区分研究方向

海洋文化与法

律学院051/

陈老师

0592-6180674

①101思想政治理论

②204英语(二)

③333教育综合

④921中学语文教学

教育综合:

1.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社,2009年

版;

2.《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社,2016年,第七版;

3.《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社,2019年,第三版;

4.《教育心理学》,张大均,人民教育出版社,2015年,第三版。

中学语文教学:

1.朱绍禹主编:《中学语文课程与教学论》,高等教育出版社,2005年版。

2.参考语文课程标准和教材详见学校公布的考试大纲。

本专业不招收同

等学力考生

1.英语听力、口语;

2.面试:综合能力;

3.笔试:综合知识

1.《古代汉语》(第一、二册),王力主

编,中华书局,2016年版;

2.《中国古代文学史》(上中下),《中国

古代文学史》编写组,高等教育出版社,

2018年,第二版。


附件2: 集美大学2023年专业学位硕士研究生招生专业目录设置表

专业学位

代码及名称

学制

拟招

推免生数

拟招

统招生数

拟招生方向(标明全日制或非全日制)

所在学院、代

码及联系方式

初试科目及代码 初试参考书目

同等学力

加试科目

同等学力

加试参考书目

复试科目 复试参考书目

045104

学科教学(数学)

教育综合:

3 2 25 00(全日制)不区分研究方向

1.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社,2009年

①101思想政治理论

②204英语(二)

版;

理学院053/

2.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2016年,第七版;

裴老师

③333教育综合

3.《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社,2019年,第三版;

0592-6180440

④922数学教育论

4.《教育心理学》,张大均,人民教育出版社,2015年,第三版。

数学教育论:

3 0 5 00(非全日制)不区分研究方向

《数学教育概论》,张奠宙、宋乃庆主编,高等教育出版社,2016年,第三版。

本专业不招收同

等学力考生

1.英语听力、口语;

2.面试:综合能力;

3.笔试:初等数学研究

1.《初等数学研究》,官运和,清华大学出

版社,2017年版;

2.《2020百题大过关.高考数学:第一关(基

础题)》,张瑞炳,华东师范大学出版社,

2020年版。

 

045108

学科教学(英语)

3 2 14 00(全日制)不区分研究方向

3 0 12 00(非全日制)不区分研究方向

外国语学院

052/杨老师

0592-6182985

①101思想政治理论

②204英语(二)

③333教育综合

④927英语写作与翻译

教育综合:

1.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社,2009年

版;

2.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2016年,第七版;

3.《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社,2019年,第三版;

4.《教育心理学》,张大均,人民教育出版社,2015年,第三版。

英语写作与翻译:

1.《英语写作手册》(英文版),丁往道等,外语教学与研究出版社,2018年版;

2.《英汉翻译教程》(修订版),张培基,上海外语教育出版社,2018年,第三版。

本专业不招收同

等学力考生

1.英语听力、口语;

2.面试:综合能力;

3.笔试:英语课程与教学论

1.《实用英语教学法教程》,徐锦芬、刘文

波,中国人民大学出版社,2019年;

2.《英语教学法教程》,王蔷,高等教育出

版社,2006年,第二版;

3.《中学英语阅读教学设计与实践教程》,

张海燕,中国人民大学出版社,2021年。

 

045111

学科教学(音乐)

3 2 8 00(全日制)不区分研究方向

音乐学院091/

张老师

0592-6183153

①101思想政治理论

②204英语(二)

③333教育综合

④931课程与教学论

教育综合:

1.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社,2009年

版;

2.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2016年,第七版;

3.《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社,2019年,第三版;

4.《教育心理学》,张大均,人民教育出版社,2015年,第三版。

课程与教学论:《课程与教学论:基础、原理与变革》,闫守轩,北京师范大学出版

社,2015年版。

本专业不招收同

等学力考生

1.英语听力、口语;

2.笔试:音乐教育理论和教学技

能;

3.主科专业考试:钢琴、声乐和器

乐任选其一;副科专业考试:主

科专业考试以外技能任选其一;

4、音乐片段教学(人音版或人教

版中学教材内容)。

1.《音乐学科教育学》,何工、曹理,首都师范大学出版社,2003年版;

2.《音乐教育与教学法》,谢嘉幸、郁文武

编著,高等教育出版社,2006年版。

 

045113

学科教学(美术)

3 3 15 00(全日制)不区分研究方向

3 0 5 00(非全日制)不区分研究方向

美术与设计学

092/林老师

0592-6180927

①101思想政治理论

②204英语(二)

③333教育综合

④830艺术理论

教育综合:

1.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社,2009年

版;

2.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2016年,第七版;

3.《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社,2019年,第三版;

4.《教育心理学》,张大均,人民教育出版社,2015年,第三版。

艺术理论:

1.《艺术学概论》,彭吉象,北京大学出版社,2019年,第五版。

本专业不招收同

等学力考生

1.英语听力、口语;

2.面试:综合能力;

3.笔试:人物画(国画、油画、

水粉画、素描任选一)

详见学院专业复试要求。

 

045115

小学教育

3 2 25 00(全日制)不区分研究方向

3 0 17 00(非全日制)不区分研究方向

师范学院

150/杨老师

0592-6182308

①101思想政治理论

②204英语(二)

③333教育综合

④931课程与教学论

教育综合:

1.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社,2009年

版;

2.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2016年,第七版;

3.《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社,2019年,第三版;

4.《教育心理学》,张大均,人民教育出版社,2015年,第三版。

课程与教学论:《课程与教学论:基础、原理与变革》,闫守轩,北京师范大学出版社,2015年版。

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