2011年宁波大学《计算机基础》考试大纲

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2011年宁波大学《计算机基础》考试大纲

2011年宁波大学《计算机基础》考试大纲
  《计算机软件基础》(C程序设计+数据结构)考试大纲
  一、考试内容
  《数据结构》部分:
  1、了解数据、数据结构、抽象数据类型以及算法等概念的确切含义,熟悉数据结构的逻辑结构和物理结构,能够以完整的理论模型定义各种数据结构。
  2、熟练掌握线性数据结构(包括普通线性表、栈、队列)的逻辑结构和物理存储结构的描述方法,熟练掌握及这些线性数据结构上的基本运算操作及其实现方法。并能够解决应用问题,了解串、数组、和广义表的逻辑结构和存储方式,能够综合分析线性数据结构各自的特点,并使用线性数据结构解决实际应用问题。
  3、熟悉树、二叉树的定义、性质及存储方式,重点掌握二叉树的遍历和线索化过程,并能灵活运用于实际问题的求解中,掌握树与二叉树之间的转换关系和转换算法,二叉树的其它应用问题。掌握二叉排序树的概念,并能用于解决实际问题。
  4、熟悉图的定义和存储方式,掌握图的广度优先和深度优先遍历算法及其应用,掌握无向图的连通性、连通分量、生成树及最小生成树的算法,掌握有向图的拓扑排序算法和关键路径以及最短路径的求解算法,掌握网(加权图)的最大流最小割的求解算法。
  5、掌握静态查找表、动态查找表的各种查找方法,掌握哈希表的基本概念,以及哈希表的建立和查找方法,以及相关的冲突问题及其解决方法。能够分析各种查找算法的效率(空间复杂度和时间复杂度)。
  6、熟练掌握各种内部排序算法(包括简单选择排序、插入排序、快速排序、归并排序、基数排序)的基本思想,能够分析这些排序算法的时间复杂度和空间复杂度,并能综合应用这些算法解决实际应用问题并分析各种算法的优、缺点。
  7、了解和掌握数据压缩的基本思想和方法,包括运用哈夫曼编码方法实现数据压缩。
  8、结合基本数据结构,了解动态存储管理的基本思想和方法,能够使用边界标识法实现分配和回收策略。
  9、了解文件的基本概念,掌握几种类型的文件结构以及文件和管理的基本方法。
  《C程序设计》部分:
  要求能熟悉运用C语言的开发环境,如 Visual C++ 6.0 集成开发环境。能够熟练编写C程序,具有纠错和调试程序的能力。掌握程序设计中简单的数据结构和算法如排序。
  一、C语言程序的基本结构
  理解C程序的组成结构,main函数和其他函数、头文件、函数的开始和结束标志以及注释。
  二、数据类型及表达式
  掌握数据类型(基本类型,构造类型,指针类型,void类型)的定义和使用。掌握运算符的运算优先级和结合性;不同类型数据间的转换与运算;表达式的定义和使用。
  三、基本语句
  掌握变量的定义说明,表达式语句,空语句和复合语句。掌握输入输出函数的调用,正确输入和输出数据并能按格式操作。
  四、选择结构程序设计
  掌握if语句和switch语句,理解和掌握break在switch中的使用。掌握选择结构的嵌套使用。
  五、循环结构程序设计
  掌握循环结构的编程如for循环结构、while和do-while循环结构。掌握循环体中的continue语句和break语句的使用。掌握循环的嵌套使用。
  六、数组的定义和引用
  掌握一维数组和二维数组的定义、初始化和数组元素的引用。掌握字符串与字符数组以及相关函数。
  七、函数
  掌握常用的库函数的使用。掌握函数的定义、参数和返回值的定义、函数原型声明。掌握形参和实参的定义和传递。掌握递归函数的使用。理解和使用局部变量、静态变量、全局变量。掌握变量的存储类别和使用,变量的作用域和生存期。
  八、编译预处理
  掌握宏定义、文件包含、typedef的定义和使用。
  九、指针
  理解地址与指针变量的概念,掌握指针的定义、使用和相关运算符。掌握数组指针和字符串的指针操作、能用指针作为函数参数和返回值。理解和掌握指针数组,指向指针的指针。
  十、结构体与共同体
  掌握结构体和共用体类型数据的定义使用,掌握结构体相关的运算符的使用。能熟练使用结构体构成链表,掌握链表的建立、删除、插入与查找,掌握内存的动态分配和释放。
  十一、位运算
  掌握位运算符的含义、使用以及简单的位运算操作。
  十二、文件操作
  掌握文件类型指针(FILE类型指针)的定义和使用。掌握文件的打开与关闭(fopen,fclose)、文件的读写及文件的定位、文件操作的错误判别与处理。
  二、参考书目
  1.《数据结构》(C语言版),严蔚敏、吴伟民,清华大学出版社,1996
  2.《C程序设计教程》谭浩强,清华大学版社,2004
  三、试卷结构
  1、题分及考试时间
  试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
  2、内容比例
  数据结构   约50%
  C程序设计 约50%
  3、题型比例
  填空题与选择题 约35%
  简答题与算法题 约65%
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