中国古代文学培养方案

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中国古代文学培养方案

中国古代文学培养方案
   
  人文学院
 
  中国古代文学专业(代码:050105
 
  (一级学科:中国语言文学)
 
  本学位点的支撑学科为浙江省重点学科——中国古代文学学科和浙江省人文社会科学重点研究基地。本学位点有一支年龄、学历、职称结构合理的精干的学术队伍。学术带头人和学术骨干有博导1名、硕导6名、教授5名、副教授4名;7名博士,2名硕士。其中既有国家级教学名师、享受政府特殊津贴的专家,也有浙江省151人才工程第一、第二层次和浙江省高校中青年学科带头人、教育部中国语言文学学科教学指导委员会委员等。
 
  本学位点教师近五年在《文学评论》、《文学遗产》、《中国古代近代文学研究》等刊物发表学术论文120余篇,在商务印书馆、中国社会科学出版社、上海古籍出版社等出版著作16部,先后主持承担国家社科基金项目、国家教育部人文社科项目、浙江省社科重点和一般等省部级以上课题10余项,获国家优秀教学成果二等奖、省优秀教学成果一、二等奖等省部级以上教学、科研奖励15项。2005年本学位点所承担的“中国古代文学史”课程评为国家精品课程。
 
  一、培养目标
 
  培养德智体全面发展,具有坚实的学科基础理论和系统的专业知识,熟悉本专业国内外发展动向,有创新精神和独立从事科学研究及实际操作能力,毕业后能在各级党政部门、新闻出版单位、科研机构和高等院校从事管理、宣传、科研或教学工作的复合型人才。
 
  二、研究方向
 
  ①浙江区域文学与文化研究;
 
  ②中国文学演变与传播研究;
 
  ③中国古代文学形式研究。
 
  三、学习年限
 
  全日制硕士生修业年限为2-5年,基本学制为2.5年。
 
  四、课程设置与学分要求
 
  硕士研究生应修满32学分以上(含32学分),其中学位课≧19学分。同等学历者要求增加46个学分,其中必修环节要求见说明。
 
  必修环节为2学分,所有硕士生必须完成。必修环节考试不合格者应重新安排,再次不合格者,按必修课不合格处理,不能授予学位。教学实践总工作量不少于四周。入学前担任过一年以上大学本科教学任务的研究生,可以免除教学实践环节。研究生参加学术报告会的次数不少于5次,作学术报告的次数不少于1次。
 
  硕士生在学期间,必须以第一作者或第二作者(导师为第一作者)身份在国内外正式出版的学术刊物上发表(含录用)与其所学专业有关的专业学术论文1篇以上,研究成果均须以浙江工业大学为第一署名单位.同时必须完成一篇硕士学位论文,并经答辩通过方可授予硕士学位。
 
  五、培养方式
 
  1.导师负责制与集体培养相结合,实行导师负责制。成立包括导师在内的硕士生指导小组,导师为组长,指导小组成员应为本研究领域的专家,并具有高级职称或博士学位。
 
  2.硕士生培养强调学术研究与应用研究相结合。关注学术和专业前沿问题,根据培养要求及学位论文需要,确定个人培养计划,使学生具备宽广的学术基础,掌握创造性的研究方法,并争取在学科的学术和应用研究中有所建树。
 
  3.加强社会实践,建立研究生实习基地。在保证理论教学和研究能力培养的同时,充分重视研究生的实践能力培养。
 
  六、培养计划
 
  中国古代文学专业课程设置
 
  
类别
课程
编号
    课程名称
学分
开课学期
考核方
备注
 
 
 
 
学位课
 
公共课
 
自然辩证法
54
2
2
 
 
考试
 
必修
 
科学社会主义理论与实践
36
1
 
1
 
考试
 
第一外国语(英)
128
3
4
4
 
考试
 
英语口语
64
1
2
2
 
考试
专业课
 
古典文献学
48
3
3
 
 
考试
 
必修
 
中国诗学
48
3
3
 
 
考试
 
中国词史
48
3
3
 
 
考试
 
中国古代小说史
48
3
3
 
 
考试
 
 
 
非学位课
公选课
 
第二外国语
32
2
 
 
 
考查
 
任选
一门
 
管理学原理
32
2
 
 
 
考查
 
中国传统文化评析
32
1
 
 
 
考查
 
文献检索和利用
32
1
2
 
 
考查
 
 
专业
选修课
 
中国文学批评史
32
2
 
2
 
考查
 
 
 
任选
不少于10学分
 
中国古代文学研究方法论
32
2
 
2
 
考查
 
古典诗歌东传研究
32
2
 
2
 
考查
 
古典诗歌语言研究
32
2
 
2
 
考查
 
中国古代小说与传统文化
32
2
 
2
 
考查
 
古典戏曲研究
32
2
 
2
 
考查
 
宋词诠释学
32
2
 
2
 
考查
 
宋代文学研究
32
2
 
2
 
考查
 
中国学术史
32
2
 
2
 
考查
 
二十世纪中国文学思潮
32
2
 
2
 
考查
 
西方现代文论
32
2
 
2
 
考查
 
 
实践活动
4
0.5
 
 
 
 
 
 
开题报告
1
0.5
 
 
0.5
 
 
学术报告
5
1
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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