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北京邮电大学2012年硕士生招生自命题科目考试大纲（二）已公布，详情如下：
2012年硕士生招生自命题科目考试大纲（二）
808理论力学
一、考试要求
要求考生系统地掌握经典力学的基本理论和基本方法，并善于应用这些理论和方法,具有较强的分析问题与解决问题能力。
二、考试内容
1、约束和约束力，受力分析和受力图。
2、平面汇交力系合成与平衡的几何法，力对点的矩，平面力偶、力偶系平衡条件。
3、平面任意力系的简化、平衡方程、物体系的平衡。
4、空间汇交力系、力对点及对轴的矩、空间力偶、空间力系简化、平衡方程。
5、滑动摩擦、摩擦角及自锁、考虑摩擦时物体的平衡。
6、描述点运动的矢量法、直角坐标法、自然法。
7、刚体定轴转动内各点的速度、加速度。用矢量表达的角速度、角加速度，用矢积表达的点的速度和加速度。
8、三种运动，点的速度合成定理、加速度合成定理、科氏加速度。
9、刚体平面运动中求各点速度和加速度的基点法、瞬心法、加速度的基点法、运动学的综合应用。
10、质点动力学基本定律、运动微分方程。
11、动量、动量定理、质心运动定理。
12、动量矩、动量矩定理、定轴转动微分方程、转动惯量、质点系相对质心的动量矩定理、刚体平面运动微分方程。
13、功、动能、动能定理、功率方程、势能、普遍定理的综合应用。
14、惯性力、达朗贝尔原理、惯性力系的简化、轴承动约束力。
15、虚位移、虚功、虚位移原理。
16、非惯性力系中质点动力学基本方程及动能定理。
17、碰撞问题的简化、基本定理、恢复系数、撞击中心。
18、自由度、广义坐标、广义力、动力学普遍方程。第二类拉格朗日方程及初积分。
19、单自由度系统的振动、固有频率、有阻尼的受迫振动、转子的临界转速、隔振、二个自由度系统的振动。
三、试卷结构
1、考试时间3小时，满分150分；
2、题目类型：计算题。
810控制工程基础
一、 考试目的
考查对自动控制理论中的最基础内容的掌握。对控制系统的动态数学模型的理解，熟练运用控制系统的数学模型，分析控制系统的性能：快速性、稳定性和准确性。应用根轨迹法和频率响应法对控制系统进行分析与综合。理解常用的控制系统综合和校正方法。
二、 考试内容
1、概论：自动控制系统的基本概念，包含工作原理、基本组成、基本类型、基本要求等。
2、控制系统的动态数学模型：基本环节数学模型，传递函数以及典型环节的传递函数，控制系统函数方块图及其简化，控制系统信号流图及梅逊公式。
3、控制系统的时域瞬态响应分析：时域响应以及典型输入信号，一阶系统的瞬态响应，二阶系统的瞬态响应，时域分析性能指标。
4、控制系统的频域特性：极坐标图，对数坐标图，由频率特性曲线求控制系统传递函数，由单位脉冲响应求控制系统的频率特性，对数幅相图，控制系统的闭环频响。
5. 控制系统的稳定性分析：控制系统稳定性的基本概念，系统稳定的充要条件，劳斯稳定性判据，奈奎斯特稳定性判据，由伯德图判断系统稳定性，控制系统的相对稳定性。
6. 控制系统的误差分析和计算：稳态误差的基本概念，输入引起的稳态误差，干扰引起的稳态误差，减小系统误差的途径，动态误差系数。
7.控制系统的综合与校正：系统的性能指标，串联校正，反馈校正，用频率法对控制系统进行综合与校正，确定PID参数的方法
8. 根轨迹法：根轨迹的概念，绘制根轨迹的基本法则，应用根轨迹法进行参数设计。
三、 试卷结构
基本概念20%，分析证明30%，综合计算50%
811概率论
一、考试要求
要求考生系统地掌握概率论的基本概念、基本理论和基本运算，并且能够灵活运用，具有较强的分析问题和解决问题的能力。
二、考试内容
1、概率论的基本概念
1)随机试验、随机事件及其运算
2) 概率的定义及概率的性质
3) 概率空间的概念
4) 条件概率和三个重要公式
5) 事件的独立性
6)贝努利试验和二项概率公式
2、一维随机变量及其分布
1)随机变量的概念和分布函数
2)离散型随机变量及其分布
3)连续型随机变量及其分布
4)六个常用的分布
5)随机变量函数的分布
3、多维随机变量及其分布
1) 多维(离散型和连续型)随机变量及其分布
2) 边缘分布、条件分布和随机变量的独立性
3) 二维随机变量(包括二维到二维)函数的分布
4、随机变量的数字特征
1)一维随机变量的数学期望、方差和矩
2)数学期望、方差的性质
3) 常用分布的数学期望和方差
4) 二维随机变量的协方差(矩阵)和相关系数及其性质
5) 切比雪夫不等式和柯西-施瓦兹不等式
5、随机变量的特征函数
1)(一维和多维)随机变量的特征函数及其性质
2)n维正态(高斯)随机变量的性质
6、大数定律和中心极限定理
1) 马尔科夫大数定律、切比雪夫大数定律、贝努利大数定律和辛钦大数定律
2) 独立同分布的中心极限定理和棣莫弗-拉普拉斯中心极限定理
三、试卷结构
1、考试时间为3小时，满分150分；
2、题目类型：填空题、计算题、证明题。
812高等代数
一、考试目的
本课程主要考核考生对《高等代数》课程的基本理论体系和知识结构的掌握情况及熟练程度，检测考生抽象思维和逻辑推理能力，以及综合运用各知识点解决问题的能力，要求考生概念清楚，对定理理解准确，扎实掌握，还要求有较强的计算能力，对高等代数的方法能灵活应用。
二、考试内容
第一章：多项式
一元多项式，整除的概念，最大公因式，因式分解定理，重因式，多项式函数，复系数与实系数多项式的因式分解，有理系数多项式；
第二章：行列式
排列， 级行列式， 级行列式的性质，行列式的计算，行列式按一行（列）展开， 克拉默法则，行列式的乘法规则；
第三章：线性方程组
消元法， 维向量空间，线性相关性，矩阵的秩，线性方程组有解的判别定理，线性方程组解的结构，二元高次方程组；
第四章：矩阵
矩阵的概念，矩阵的运算，矩阵乘积的行列式与秩，矩阵的逆，矩阵的分块，初等矩阵，分块乘法的初等变换及应用，广义逆矩阵；
第五章：二次型
二次型的矩阵表示，标准形，惟一性，正定二次型；
第六章：线性空间
集合、映射，线性空间的定义与简单性质，维数、基与坐标，基变换与坐标变换，线性子空间，子空间的交与和，子空间的直和，线性空间的同构；
第七章：线性变换
线性变换的定义，线性变换的运算，线性变换的矩阵，特征值与特征向量，对角矩阵，线性变换的值域与核，不变子空间，若当(Jordan)标准形介绍，最小多项式；
第八章： 矩阵
矩阵， 矩阵在初等变换下的标准形，不变因子， 矩阵相似的条件，初等因子，若当(Jordan)标准形的理论推导；
第九章：欧几里得空间
定义与基本性质，标准正交基，同构，正交变换，子空间，对称矩阵的标准形。
三、试卷结构
卷面满分为150分，基本题得分约90左右，中偏难或较难题约占60分。主要是计算和证明题。
813管理基础
一、管理学部分
第一章、管理活动与管理理论
一、管理的定义、职能、角色与属性
二、中外早期的管理思想
三、管理理论的形成与发展
四、企业道德与社会责任
五、社会责任的具体体现
六、管理流派及当代管理学的发展趋势
第二章、信息获取与决策
一、信息的定义、评估与特征
二、信息系统
三、决策的依据、类型
四、决策的相关理论
五、决策过程与决策方法
第三章、计划与组织
一、计划的类型与编制过程
二、企业远景与使命
三、战略环境分析与选择
四、目标管理、滚动计划法和网络计划技术
五、组织设计的任务、原则及影响因素
六、组织的部门化与层级化
七、人力资源计划与绩效评估
八、组织变革的动因、类型、目标、内容
九、组织文化及其发展
第四章、领导与控制
一、领导的内涵、类型与领导方式
二、激励原理、激励的内容理论、过程理论与强化理论
三、激励的一般形式和实务
四、沟通原理、冲突管理、有效沟通的障碍及其实现
五、组织冲突与谈判
六、控制类型、控制过程、有效控制与控制方法
第五章、管理创新
一、创新的类别与特征
二、创新职能的基本内容
三、创新过程和创新活动的组织
四、企业创新的内涵和贡献
五、技术创新的源泉
六、创新的过程和组织
七、技术创新战略及创新选择
八、企业制度创新与企业层级结构创新
九、企业文化的功能、特点和企业文化创新
二、运筹学部分
第一章线线规划与单纯形法
1.1 线性规划问题和数学模型
1.2 线性规划图解法
1.3 线性规划解的概念和单纯行法
1.4 单纯行法的一些具体问题
第二章 对偶理论与灵敏度分析
2.1 线性规划问题的对偶及其变换
2.2 线性规划的对偶定理
2.3 对偶单纯行法
2.4 线性规划的灵敏度分析
第三章 运输问题
3.1 运输问题的数学模型的特点及其求解
3.2 运输问题迭代计算中的具体问题
第四章 整数规划
4.1 整数规划问题数学模型的特点及其求解思路
4.2 任务分配问题及其求解方法
第五章 动态规划
5.1 动态规划模型的最优性原理及其算法基本思路
5.2 离散型动态规划模型特点及其求解
5.3 连续型动态规划模型特点及其求解
第六章 图与网络分析
6.1 图和网络的基本概念
6.2 树图和最小生成树
6.3 最短路径问题的求解
6.4 网络最大流、最小截集的求解
第七章 随机服务理论概述
7.1 随机服务系统的基本组成
7.2 负指数分布定义和特点
7.3 泊松输入定义和特点
7.4 生灭过程的概念及其稳态解
第八章 生灭服务系统
8.1 M/M/n 损失制系统特点及其计算
8.2 M/M/n 等待制系统特点及其计算
第九章 存储理论
9.1 确定型存储模型求解基本思路和计算
9.2 随机存储模型求解基本思路和计算
第十章 决策理论
10.1 不确定型决策
10.2 风险型决策
三、 试卷结构
1、考试时间为3小时，满分150分；
2、内容比例：管理学约100分，运筹学约50分；
3、题目类型：概念题、简答题、计算题。
814中西方哲学史
一、考试要求
要求考生系统地掌握中西方哲学发展的历史线索及其主要思想。
二、考试内容
考试内容分为西方哲学史和中国哲学史两个部分
(一) 西方哲学史考试内容
第一编 古代哲学
第一章早期希腊自然哲学
第二章古典时期的希腊哲学
第三章晚期希腊哲学
第二编 中古哲学
第四章教父哲学
第五章文艺复兴时期哲学
第三编 近代哲学
第七章经验论和唯理论
第八章法国启蒙哲学
第九章德国古典哲学
第十章黑格尔之后的哲学思潮
(二) 中国哲学史考试内容
第一章中国哲学的精神
第二章中国哲学的背景
第三章诸子的由来
第四章孔子：第一位教师
第五章墨子：孔子的第一位反对者
第六章道家的第一阶段：杨朱
第七章儒家的理想主义流派：孟子
第八章名家
第九章道家的第二阶段：老子
第十章道家的第三阶段：庄子
第十一章后期的墨家
第十二章两汉儒学
第十三章魏晋谈玄之风
第十四章南北朝儒释道三教之争
第十五章隋唐佛教之宗派
第十六章韩愈 李翱 柳宗元 刘禹锡
第十七章宋儒之道学
第十八章元明诸儒之继起
第十九章清儒之标榜汉学
三、 试卷结构
1、考试时间为3小时，满分150分。
2、题目类型：名词解释、简答题、论述题。
815法学综合
法理学
一、考试目的
要求考生系统地掌握法学基本概念与应用原理，并且能够灵活运用，具有较强的分析问题与解决问题能力。
二、考试内容
第一编 法学导论
第一章 法学研究与法学教育
第一节 法学的研究对象
第二节 法学的历史
第三节 法学与相邻学科
第四节 法学教育
第二章 法学的研究方法
第一节法学方法论
第二节阶级分析方法
第三节 价值分析方法
第四节 实证研究方法
第三章 马克思主义法学的产生与发展
第一节 马克思主义法学的形成与发展
第二节 马克思主义法学的伟大革命
第三节 列宁对马克思主义法学的继承与发展
第四节 马克思主义法学中国化的进程
第四章 法理学概述
第一节 法理学释义
第二节 中国法理学
第三节 学习法理学的意义和方法
第二编 法的本体
第五章 法的概念
第一节 法.c法律的语义分析
第二节 法的基本特征
第三节 法的本质
第四节 法的作用
第六章 法的渊源.形式和效力
第一节 法的渊源
第二节 法的形式
第三节 法的分类
第四节 法的效力
第七章 法的要素
第一节 法的要素释义
第二节 法律概念
第三节 法律规则
第四节 法律原则
第八章 法律体系
第一节 法律体系的释义
第二节 法律部门及其划分标准
第三节 当代中国的法律体系
第九章 权利和义务
第一节 历史上的权利观和义务观
第二节 权利和义务概念
第三节 权利和义务的分类
第四节 权利与义务的关系
第十章 法律行为
第一节 法律行为的概念
第二节 法律行为的结构
第三节 法律行为的基本分类
第十一章 法律关系
第一节 法律关系的概念和分类
第二节 法律关系的主体和客体
第三节 法律事实
第十二章 法律责任
第一节 法律责任释义
第二节 法律责任的认定与归结.
第三节 法律责任的承担
第十三章 法律程序
第一节 法律程序概述
第二节 正当程序
第三编 法的起源和发展
第十四章 法的历史
第一节 法的起源
第二节 法的历史类型
第十五章 法律演进与法律发展
第一节 法律的演进与发展的历史规律
第二节 法律继承
第三节 法律移植
第四节 法制改革
第五节 当代中国的法律发展
第四编 法的运行
第十六章 法的制定
第一节 立法的概念
第二节 立法体制
第三节 立法过程和立法程序
第四节 立法的原则
第十七章 法的实施
第一节 守法
第二节 执法
第三节司法
第十八章 法律职业
第一节 法律职业概述
第二节 法律职业的技能
第三节 法律职业的伦理
第四节 法律职业制度
第十九章 法律方法
第一节 法律方法概说
第二节 法律推理
第三节 法律解释
第四节 法律论证
第五编法的价值
第二十章 法的价值概述
第一节 法的价值释义
第二节 法的价值体系
第三节 法的价值的冲突与整合
第二十一章 法与秩序
第一节 秩序的释义
第二节 法对秩序的维护作用
第二十二章 法与自由
第一节 自由的释义
第二节 法对自由的确认和保障
第二十三章 法与效率
第一节 效率的释义
第二节 法对效率的促进作用
第二十四章 法与正义
第一节 正义的释义
第二节 法对正义的实现作用
第二十五章 法与人权
第一节 人权的概念
第二节 中国的社会主义人权纲领与人权事业
第三节 法对人权的保护作用
第六编 法与社会
第二十六章 法与经济
第一节 法与生产方式
第二节 法与市场经济
第三节 社会主义市场经济法律制度的原则
第二十七章 法与政治
第一节 法与国家
第二节 执政党政策与国家法律
第二十八章 法与文化
第一节 法与文化的一般原理
第二节 法与道德
第三节 法与宗教
第四节 法律文化
第二十九章 法与法治国家
第一节 法治的概念
第二节 我国依法治国方略的形成与发展
第三节 社会主义法治国家的基本特征
第四节 建设社会主义法治国家的历史任务
第三十章 法与和谐社会
第一节 和谐与和谐社会
第二节 社会主义和谐社会的科学内涵和基本特征
第三节构建社会主义和谐社会的法律机制
三、试卷结构
题目类型：概念题，选择题（多项或单项），简答题，论述题、案例分析题。
知识产权法
一、考试目的
要求考生系统地掌握法学基本概念与应用原理，并且能够灵活运用，具有较强的分析问题与解决问题能力。
二、考试内容
第一编 知识产权法总论
一、知识产权的概念和范围
二、知识产权的性质和特征
三、知识产权的主体
四、知识产权的客体
五、知识产权的保护
六、知识产权法的概念、体系及地位
第二编 著作权法
第一章 著作权概述
第二章 著作权的主体
第三章 著作权的客体
第四章 著作权的内容
第五章 相关权
第六章 著作权的限制
第七章 著作权利用
第八章 著作权的管理
第九章 著作权的保护
第三编 专利法
第十章专利制度概述
第十一章我国专利立法及修改
第十二章专利权的客体
第十三章专利权的主体及权利归属
第十四章专利的申请与审批
第十五章专利的复审、无效及终止
第十六章专利权的内容与限制
第十七章 专利权的保护
第四编 商标法
第十八章商标及商标法概述
第十九章 商标注册
第二十章 注册商标无效的裁决
第二十一章 商标权的内容、取得与终止
第二十二章 商标权的利用
第二十三章 商标权的保护
第二十四章 驰名商标的认定和保护
第二十五章 商标权的限制
第二十六章 商标管理
第五编 其他知识产权
第二十七章 集成电路布图设计权
第二十八章 商业秘密权
第二十九章 地理标志权
第三十章植物新品种权
第三十一章商号权
第三十二章反不正当竞争
第六编知识产权国际保护
第三十三章 知识产权国际保护制度概述
第三十四章 世界知识产权组织及其相关国际公约
第三十五章 世界贸易组织及其《知识产权协定》
三、试卷结构
题目类型：概念题，选择题（多项或单项），简答题，论述题、案例分析题。
行政法
一、考试目的
考察学生掌握的行政法学的基本概念、基本原理，以及灵活运用行政法律法规解决实际问题的能力。
二、考试内容
行政法基本概念、行政法基本原则、行政主体、行政人、行政相对人、行政职权(一)、行政职权(二)、行政行为、行政规定与行政决定、行政决定(一)：命令、确认、给付、征收与征用、裁决、行政决定(二)：行政许可、行政决定(三)：行政处罚、行政决定(四)：行政强制、特殊行政行为、行政相关行为、行政证据、行政依据、行政程序、行政违法、行政赔偿、行政补偿和行政复议。
三、试卷结构
1、题目类型：简答题、论述题
国际商法
一、考试目的
考察学生掌握的国际商法学的基本概念、基本原理，以及运用国际商法知识解决实际问题的能力。
二、考试内容
国际商法的基本概念、商事组织法、代理法、合同法、国际货物买卖法、国际服务贸易法、票据法、产品责任法、国际技术转让与国际工程承包、国际工业产权法、国际商事争议的解决。
三、试卷结构
1、题目类型：简答题、论述题
817语言学与文学基础
一、考试要求
要求考生系统地掌握大学本科期间所学的语言学概论和英美文学的基本概念和知识，并且语言学方向考生能够运用语言学基本规则和理论分析一般的语言现象，文学方向考生能够运用所学知识对作家、作品和文学人物进行初步的分析、批判。
二、考试内容
语言的概念、特征以及各分支的概念、研究内容；英美文学著名作家、作品、地位、文学人物形象和意义。
语言学方向：语音学、音位学、词汇学、句法学、语义学、语用学、心理语言学、社会文化语言学、语言学的文学批评方法、计算机语言学、语言教学和现代语言学发展的概念、研究领域、基本原理和规则、分析方法等。
文学方向：英美文学简史、英语国家著名作家生平以及文学地位、作品的内容概要以及文学地位、作品人物和意象的分析等。
三、试卷结构
1、考试时间3小时，满分150分。
2、题目类型：填空题、概念题、简答题、综合问答题、分析题。
818教育技术学
一、 考试目的
要求考生系统深入掌握教育技术学的基本概念、基本原理和基本方法，并能灵活用之于实践，具有较强的分析和解决问题的能力。熟练掌握C语言和数据结构的基础知识和基本原理，能够根据实际需要用C语言编程解决问题。
二、 考试内容
《教育技术学》
（一）教育技术学理论基础
1．教育技术的AECT定义；
2．教育技术研究对象与范畴；
3．学与教的理论（行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论）；
传播理论。
（二）教学系统设计
1．教学系统设计的涵义与本质；
2．教学系统设计的基本过程；
3．课程开发及其流程。
（三）教学媒体开发与运用
1．教学媒体的分类与特性；
2．计算机多媒体教学软件的开发；
3．网络课程的开发；
4．基于因特网的网络教学应用模式，教育技术标准。
（四）教学评价
1．教学评价的概念；
2．教学评价的类型与技术；
3．面向学习资源的评价；
4．面向学习过程的评价。
（五）教育技术与教育改革
1．教育信息化的概念与特征；
2．教育信息化对教育改革的作用；
3．信息技术与课程整合的涵义与特征，
4．信息化教学技术和信息化教学设计。
《数据结构》
（一）概述
1．数据的逻辑结构与存储结构的基本概念；
2．算法的定义、基本性质以及算法分析的基本概念
（二）线性表
1．线性关系、线性表的定义，线性表的基本操作；
2．线性表的顺序存储结构与链式存储结构(包括单链表、循环链表和双向链表)的构造原理；
3．在以上两种存储结构的基础上对线性表实施的基本操作，包括顺序表的插入与删除、链表的建立、插入与删除、检索等操作对应的算法设计(含递归算法的设计)。
（三）堆栈与队列
1．堆栈与队列的基本概念、基本操作；
2．堆栈与队列的顺序存储结构与链式存储结构的构造原理；
3．在不同存储结构的基础上对堆栈与队列实施插入与删除等基本操作；
4．堆栈和队列在解决实际问题中应用。
（四）树与二叉树
1．树与二叉树的基本概念，基本特征、名词术语；
2．完全二叉树与满二叉树的基本概念，二叉树的基本性质；
3．二叉树的顺序存储结构与二叉链表存储结构的构造原理；
4．二叉树的前序遍历、中序遍历、后序遍历与按层次遍历，以及在二叉链表基础上各种遍历算法(重点为非递归算法)的设计与应用；
5．二叉排序树的基本概念、建立(插入)、查找与平均查找长度；
6．哈夫曼树的基本概念和应用。
（五）图
1．图的基本概念、名词术语；
2．邻接矩阵存储方法和邻接表存储方法的基本构造原理与特点；
3．图的深度优先搜索与广度优先搜索的过程；
4．最小生成树、最短路径和拓扑排序的基本概念与求解过程。
（六）文件及查找
1．顺序查找法，折半查找法以及查找过程对应的“判定树”的构造；
2．B-树的基本概念，B-树的插入与查找；
3．散列(Hash)文件的构造、散列函数的构造，散列冲突的基本概念与处理散列冲突的基本方法。
（七）内排序
插入排序法(含折半插入排序法)、选择排序法、泡排序法、快速排序法、堆积排序法(大顶堆积)和二路归并排序法的排序原理、规律与特点。
《C语言程序设计》
（一）C语言基本知识
1．C语言的特点以及C语言程序的组成；
2．数据类型，包括整型、实型、字符型等常量与变量和变量的赋值；用typedef定义类型；
3．各种类型数据之间的混合运算；
4．各类运算符(包括自增、自减运算符)的运算规则与优先级，条件运算符；
5．算术表达式、关系表达式和逻辑表达式，逗号运算符和逗号表达式，表达式sizeof的含义。
（二）语句
1．赋值语句(含条件赋值语句)、条件语句(含if、if-else、switch)、循环语句(含while、do-while、for语句，包括循环嵌套和break语句与continue语句)；
2．输入/输出语句，包括整型、实型、字符型(含字符串)等类型数据的格式输入函数scanf和格式输出函数printf。
（三）数组
1．一维数组和二维数组的定义、引用与初始化；
2．字符数组的定义、引用与初始化，字符数组的输入与输出，字符串和字符串处理函数。
（四）函数
1．函数的定义，函数参数(形参和实参)与函数的返回值；
2．函数的调用，包括函数的嵌套调用和递归函数的调用；
3．命令行参数的基本概念，带参数的主函数的概念和应用。
（五）宏定义
1．带参数的宏定义；
2．包含文件的处理。
（六）指针
1．指针的基本概念，变量的指针与指向变量的指针变量，包括定义、引用以及指针变量作为函数参数；
2．数组与指针，包括指向数组的指针变量的定义与赋值、通过指针引用数组元素、数组名作为函数参数；
3．字符串与指针，指向字符串的指针变量。
（七）结构体
1．结构体的基本概念和特点，结构体变量的初始化与引用；
2．结构体数组。
（八）文件
1．C文件的基本概念，文本文件的类型指针FILE与文本文件的使用方式；
2．文本文件的打开(fopen函数)与关闭(fclose函数)；
3．文本文件的状态，包括feof函数和ferror函数；
4．文本文件的读写，包括fputc函数和fgetc函数、fgets函数与fputs函数等；
5．文本文件的输入函数fscanf和输出函数fprintf。
三、 试卷结构
1．考试时间为3小时，满分150分（教育技术占50%，C语言和数据结构占50%）
2．题目类型：名称解释，选择题，简答题，论述题，编程题
819公共管理基础
一、考查目标
公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的资源，广泛运用社会学、政治学、法学、管理学和经济学的理论和方法，强化政府的治理能力，从而达到提高政府绩效和服务品质的管理过程。公共管理学是研究政府和其他公共部门对社会公共事务进行管理的一门应用性学科。作为一门新兴的学科与学派，旨在帮助公共管理者获取解决公共问题，处理公共事务所需的知识、技能与政策。本科目要求考生比较系统地掌握公共管理的基本概念、原理和方法，能够运用所学的知识分析、判断和解决当前实际的公共管理问题。本科目既考核学生对具有中国特色的公共部门管理的具体实践和改革发展趋势的熟悉情况，也考察学生对当代西方公共管理学发展的最新理论、方法与最新实践成果的了解和跟踪情况，最终考核学生公共管理的理论素养和从事实际公共管理的能力。
二、考试内容
第一部分：行政管理学
第一章 导论
第二章 行政环境
第三章 行政职能
第四章 行政组织
第五章 行政领导
第六章 人事行政
第七章 公共预算
第八章 行政信息
第九章 政策过程与政策分析方法
第十章 政府公共关系与行政沟通、行政协调
第十一章 行政伦理
第十二章 行政法治
第十三章 行政监督
第十四章 公共危机管理
第十五章 办公室管理与后勤管理
第十六章 政府绩效管理
第十七章 行政改革与发展
第二部分：社会学
第一章 什么是社会学
第二章 社会学的产生和发展
第三章 社会学研究方法
第四章 社会的构成
第五章 文化的结构与功能
第六章 人的社会化
第七章 社会互动
第八章 社会网络与社会群体
第九章 社会组织
第十章 社会制度
第十一章 社会分层与社会流动
第十二章 社区
第十三章 社会变迁与社会现代化
第十四章 越轨与社会控制
第十五章 社会工作与社会保障
第十六章 社会建设第一部分：《公共管理学》
三、试卷结构
1．考试时间为3小时，满分150分；
2．题目类型：概念题（30分）、简答题（50分）、案例（材料）、分析题（30分）、论述题（40分）
820经济学基础
一、 考试要求
要求考生系统地掌握微观经济学、宏观经济学的基本概念内涵、基本原理及其相应的经济学分析方法，并且能够灵活运用有关概念、原理和方法，分析、解释和解决现实经济问题。
二、 考试内容
考试内容分为微观经济学、宏观经济学两个部分，各占总分的二分之一。
（一）微观经济学考试内容
1 供求理论
2 弹性理论
3 效用理论
4 生产理论
5 成本理论
6 完全竞争市场
7 不完全竞争市场
8 生产要素理论
9 一般均衡理论和福利经济学
10 市场失灵和微观经济政策
11对现实微观经济热点问题的了解
（二）宏观经济学考试内容
1 国民收入核算理论
2 国民收入决定理论
3 产品市场与货币市场的一般均衡
4 宏观经济政策
5 总需求—总供给模型
6 失业与通货膨胀理论
7 国际贸易与国际金融基础知识
8 经济增长与经济周期
9对现实宏观经济热点问题的了解
三、 试卷结构
1、 考试时间为3小时，满分150分。
2、 内容比例：微观经济学 75分，宏观经济学75分
3、 题目类型：基本涵义题（20分）、填空题（20分）、简答题（40分）、计算题（30分）、论述题（40分）。
821设计基础
第一部分 考试说明
一、考试性质
在工业设计的课程中学习了多门与设计有关的设计基础与创意训练，设计基础主要考察考生产品设计的程序及方法、设计思维能力、构形能力，同时考察设计中的创新能力，发现问题、分析问题、解决问题的能力及设计审美和表达能力，这些课程包括《设计基础》、《设计方法与程序》、《产品设计》等。
二、考试形式与试卷结构
1、考试时间3小时，满分150分。
2、答卷方式：闭卷笔试和设计（所带用具：钢笔、铅笔HB、B各一支、橡皮、透明胶带纸各一件、三角板（>15cm）一套、圆规一支，彩色铅笔或马克笔一套）。
3、各部分内容的考试比例
设计基础及创意 （笔试）70分
产品设计 （笔试）80分
第二部分 考试要点及题型
一、考查要点
1、能够对设计作品的进行分析、评价，包括功能细节、造型细节、结构细节、人机关系做出简单的分析和判断。
2、设计思维的流畅性、新颖性：包括寓意文字设计、图形发想等。如给出一段语言，你用图形或符号进行表现。要求看图写出你对图的理解，如由圆形你写出与圆形有关的东西，给出平面图，画出符合所给图形的立体图若干，用结构素描的方法画出其中一个的立体结构图，和表现质感的效果图。
3、掌握创新设计程序与方法，完成一件一件或系列作品的设计。要求进行设计分析，确定设计理念与设计定位、画出构思草图及效果表现图，并进行必要的说明。
二、题目类型：
1． 分析题
2． 创意题
3． 设计题
823中国特色社会主义理论与实践
一、考试目的
主要考察考生对中国特色社会主义理论体系知识的综合掌握，及其联系中国特色社会主义建设实践，运用理论进行分析研究的能力。具体要求考生能对基本概念、基本原理表述准确、完整，对理论体系及形成清晰脉络，基本具备恰当选择并运用相关理论分析中国特色社会主义建设过程中的现实问题，并提出自己的一些见解。
二、考试内容
（1）．中国特色社会主义的理论体系
包括：邓小平理论形成的历史条件、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义；“三个代表”重要思想形成的历史条件、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义；科学发展观形成的历史条件、科学内涵、精神实质和指导意义。
（2）全球化与中国特色社会主义的发展战略
（3）中国的改革开放及其在社会主义发展史中的地位
（4）中国特色社会主义经济建设与市场经济
（5）中国特色社会主义政治建设与政治体制改革
（6）中国特色社会主义文化建设与人才科技强国
（7）中国特色社会主义事业的领导核心、依靠力量和党的建设
（8）中国特色社会主义社会建设与民生问题思考
（9）“一国两制”构想与祖国的完全统一
（10）社会主义的外交战略和外交政策
（11）当代中国特色社会主义建设实践面临的主要问题分析
三、考试结构
1、考试时间3小时。
2、题目类型：名词解释题，简答题，材料分析题，论述题（总分150分）
824大众文化与网络传播
一、考试要求
要求考生系统掌握大众文化研究和网络传播学的基本概念和原理，并且能够灵活运用相关知识解决实际问题。
二、考试内容
1）网络传播
1、网络应用基础
2、网络中的传播
3、网络传播中的受众
4、网络传播的宏观影响
5、网络传播中的文化现象
2）大众文化
1、大众文化概述
2、影视文化
3、网络文化
4、流行音乐
5、通俗文学
6、图像文化
7、广告文化
8、时尚文化
9、青春亚文化
三、试题类型
1、考试时间3小时，满分为150分。
2、题目类型：概念题，简答题，论述题。
825专业日语
一、考试要求
语言方向：
要求考生了解日语语言的全貌，较为深入地掌握日语语言的内部规律及与语言运用相关的各种基础知识，对日语语言和日本历史文化具有比较广泛的知识，具备一定的日语理论水平和实际运用能力，具有自主学习能力和从事研究工作的能力。要求英语达到国家四级水平。
文化方向：
要求考生系统地掌握日语语言和社会历史文化基础知识；具有听说读写译的基本技能并能够实际运用。基本掌握日本历史上的大事件和有影响的人物，了解日本各个时代的文化特征，对中国文化亦有有比较广博的知识。要求考生有较强的问题意识，具有自主学习能力和从事研究工作的能力，具有较高的语言表达能力。要求英语达到国家四级水平。
二、考试题型及试卷结构
考试时间3小时，满分150分。
○日语能力（包括文字、词汇、语法；90分）
１、选择题（20分）
２、阅读理解（40分）
３、翻译（15分）
４、作文（15分）
○专业知识（涉及日语语言、日本文学、日本文化等内容,60分）
填空（20分）
名词解释（15分）
简述题（15分）
论述题（2选1；10分）
826物流学
一、 考试目的
本专业课考试目的主要是考察学生是否掌握了物流学的基本概念、物流系统要素、物流系统功能、物流作业流程、物流技术与设备等基础知识和基本原理与方法，考察考生是否具备运用基础知识、原理、方法、技术，包括数学、运筹学、计算机等多种方法和通用技术分析和解决现代物流问题的能力。
二、 试题结构
考试方式为闭卷笔试。考试时间为3小时。满分150分。
试题类型：单选、多选、简答、论述和计算题。
答题说明：允许带计算器。
三、 考试内容
1 物流概论
1.1 物流基本概念
1.2 物流学的产生及发展
1.3 物流系统
1.4 物流技术
1.5 我国物流发展概况
1.6 国外物流发展概况
2 包装与集装单元
2.1 包装及包装技术
2.2 集装单元化技术
3 储存
3.1 储存概述
3.2 仓库
3.3 库存管理
3.4 库存控制系统
4 运输
4.1 运输概述
4.2 运输方式分析
4.3 运输系统决策
4.4 运输系统合理化
5 配送与配送中心
5.1 配送概述
5.2 配送中心概述
5.3 配送中心的发展及意义
6 装卸搬运
6.1 装卸搬运的概念、作用及特点
6.2 搬运活性
6.3 装卸搬运设备
7 物流信息
7.1 物流信息
7.2 物流信息技术
7.3 物流信息系统
8 流通加工
8.1 流通加工概述
8.2 流通加工方法与技术
8.3 流通加工合理化
9 企业物流
9.1 企业物流概述
9.2 采购供应物流
9.3 生产物流
9.4 销售物流
9.5 回收与废弃物流
10 物流组织与管理
10.1 物流组织机构
10.2 物流服务管理
10.3 物流成本管理
10.4 物流标准化
11 国际物流
11.1 国际物流概述
11.2 国际物流系统
11.3 保税制度与保税物流
11.4 国际物流的运作与发展
12 物流系统分析
12.1 物流系统分析概述
12.2 物流系统模型化
12.3 物流系统优化方法
12.4 物流系统模拟方法
12.5 物流系统评价
13 现代物流发展动态
13.1 现代物流特点与发展趋势
13.2 第三方物流
13.3 第四方物流
13.4 绿色物流
13.5 精益物流
13.6 电子物流
14 相关运筹学基础理论与方法
14.1 线性规划与单纯形法
14.2 对偶理论和灵敏度分析
14.3 运输问题
14.4 目标规划
15 其他物流相关理论及概念
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