伴随着信息技术迅速发展的步伐，沐浴着祖国改革开放的雨露春风，计算机科学与工程学院经历了艰苦创业、专业结构调整、快速发展阶段，办学规模不断扩大，办学水平不断提高，现已成为集计算机应用技术、计算机软件与理论、软件工程、计算机网络通信、模式识别与智能系统等多学科协调发展，研究生教育、本科生教育、成人学历教育、工程硕士培养多层次办学为一体的综合性教学、科研和人才培养单位。

　　江苏科技大学计算机科学与工程学院的雏形是在1979年由当初中华人民共和国第六机械工业部批准更名的“镇江船舶学院”设置的电子计算机专业，1981年，计算机专业与船舶电气自动化专业合并成立了“自动控制与计算机系”并开始招收培养计算机专业本科生。经过近30年的建设与发展，计算机专业在专业与学科建设和人才培养各个方面日益成熟，并显示出良好的发展势头，2008年7月，经江苏科技大学党委研究决定，批准成立江苏科技大学计算机科学与工程学院。

　　计算机科学与工程学院现有教职工95人，其中专任教师65人，实验教学与管理人员20人，学生工作和行政管理人员10人，此外，还聘请了一批国内外高校和企事业单位的专家学者担任兼职教授。目前学院已拥有计算机应用技术、计算机软件与理论、模式识别与智能系统三个硕士点，一个工程硕士培养领域，以及通信工程、计算机科学与技术和包括中法合作办学和嵌入式软件人才培养方向在内的四个本科专业和方向，其中计算机科学与技术专业为江苏省特色专业建设点，在校各类学生1650余人，其中本科生近1300余人，硕士研究生150余人，工程硕士180余人。

　　计算机科学与工程学院始终坚持以培养应用型、创新型人才为主的办学方向，始终坚持为地方经济建设和社会信息化服务的办学宗旨，围绕学校办学特色，密切跟踪信息技术发展主流和社会信息技术人才要求，本着“注重基础，强化实践，面向企业，优化知识组合，综合教育与分流培养有机统一，知识、能力、素质协调发展，着力提高应用能力和创新意识”的教学指导思想，积极探索新形势下信息技术人才培养新途径，与时俱进，及时更新和不断完善教学内容和课程体系，努力提高教学质量和人才培养质量。近年来，学院承担了包括国家自然科学基金、国家973基础研究子课题、国家科技部项目子课题在内的各种科研项目和横向研发项目200余项，累计科研经费1000多万，完成专利申请30余项，发表各类论文600余篇，其中核心期刊论文200余篇，SCI/EI/ SCIE/ISTP等检索28篇。此外，学院始终贯彻“以学生为本，用爱心服务，促学生成才”的学生教育工作方针，既注重学生的知识与技能培养，又重视学生的思想品德教育，不断为学生营造和谐发展的广阔空间，积极组织学生开展丰富多彩的校园文化活动，使学生在活动中“锻炼自己，提高自己，完善自己”。学院开展的各类学生活动被《中国教育报》、《科技日报》、《新华日报》、《教师报》、《中国中学生报》等多家新闻媒体广泛报道，取得了积极的社会效应。

　　计算机科学与技术

　　本专业为江苏省特色专业建设点，培养德、智、体全面发展，知识面广，基本素质好，具备计算机科学技术基础理论，能从事计算机软、硬件系统的研究与开发、应用与维护的应用型高级技术人才。本专业将计算机软件与计算机硬件的理论、方法和技术有机结合，面向系统，侧重应用，宽口径培养，适应面广。通过四年的理论学习和实践训练，使学生具有扎实的理论基础和较强的逻辑思维能力，熟练掌握计算机的操作技能，具备计算机软、硬件系统（如网络数据库、人工智能应用、自动测控等）的设计和开发能力。

　　主要课程：电子技术、离散数学、数据结构、程序设计语言、操作系统、计算机组成原理、微机接口、计算方法、软件工程、数据库基础、计算机网络、嵌入式系统原理、网络工程系统集成等。

　　学生毕业后，可以到公司、研究院所、各类院校或工厂从事计算机应用方面的研发、教学或管理维护工作。

　　通信工程

　　本专业培养德、智、体全面发展，知识面广，基本素质好，具备信号处理能力，掌握计算机网络、电信网络等现代通信系统以及资源共享技术，具备较全面的计算机数据通信基础知识，实践能力强，能够适应我国通信事业现代化建设需要的应用型高级工程技术人才。本专业涉及的有关系统、软件和设备方面的理论与技术可广泛应用于国民经济的各行各业，学生主要学习现代通信领域中信息传输、信号处理、数字通信、计算机和通信网的基础理论，掌握以计算机通信为主线的数字通信系统的组成原理与设计，接受通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信和网络系统的设计、开发、研究和应用能力。

　　主要课程：电工与电子技术、数字逻辑与系统、电磁场理论、信号与系统、数字通信原理、数字信号处理、面向对象程序设计语言、通信接口技术、计算机通信网、网络操作系统、微机原理与嵌入式计算机系统、TCP/IP技术、现代交换技术等。

　　学生毕业后，可以在通信领域从事研究、设计、制造、运营和服务及在船舶行业等国民经济各部门和国防工业中从事通信技术与设备的应用与开发，也可以在科研院所、各类院校或工厂从事通信工程方面的研发、教学、管理与维护工作。

　　计算机科学与技术（嵌入式软件人才培养方向）

　　本专业的特色是将计算机科学与技术专业与NIIT（National Institute of Information Technology）办学模式相结合。NIIT目前已经成为印度第一、全球第二大软件教育培训机构，拥有近8000人规模的服务外包软件开发团队与近500人规模的软件课程体系研发团队，其课程体系直接面向国际国内大型的IT企业，通过学习，可以使学生掌握最新的信息技术，丰富学生的专业知识，提高学生的实践能力。另外，本专业在引进NIIT课程体系的基础上，还保留了我院计算机科学与技术专业的特色内容，即嵌入式系统课程体系。本专业学生不仅可以学习软件工程与软件开发方面基本知识与技能，还可以学习嵌入式系统及其开发的基本知识与技能，从计算机硬件、软件、网络及其应用等各方面接受全面训练。通过本专业的培养，使学生成为具有软件开发工程理念及嵌入式系统开发能力的实用复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才，使其能胜任企事业单位和行政管理等部门有关软件开发、计算机应用、教育、管理和维护等方面的工作。本专业还与NIIT无锡培训中心签署协议，学生可以有选择地在该培训中心完成面向企业课题的毕业设计工作，接受就业指导和培训。

　　主要课程：高等数学、线性代数、程序设计、操作系统、离散数学、软件工程、数据库系统、微机原理与接口技术、计算机网络、软件项目管理、嵌入式系统原理、嵌入式操作系统、嵌入式软件开发、OOPS using C++、Data Structures & Algorithms、Object Oriented Analysis & Design using UML、Web Application Development using .NET、J2EE Application Development.

　　学生毕业后，可以从事应用系统软件的开发工作，包括数据库管理系统、通信及网络应用程序、嵌入式系统等，其就业领域包括世界知名的软件大企业、软件开发公司、企事业单位等。

　　中法合作办学（计算机科学与技术）

　　本专业是教育部正式批准的由我院和法国巴黎高等计算机学院（SUPINFO）合作的办学项目。在中国学制四年，达到培养方案规定要求，可获中法双方的毕业文凭和学士学位。合格毕业生可申请前往法国留学，攻读SUPINFO硕士研究生，达到要求者可获得欧洲科学硕士。

　　该专业的教学大纲和教学计划由中法双方共同制订，大部分课程的授课采用英文教材和双语教学，由中外教师联合执教。课程体系不仅包含了计算机专业核心课程和大量工程应用实践项目，而且还包含了人文与管理类课程，其中计算机专业核心课程主要有：操作系统、数据结构、计算机组成原理、数据库系统原理、MICROSOFT、 UNIX、LINUX、IBM、ORCALE、.NET、CISCO等；人文与管理类课程有：法律、沟通技术、市场营销、国际管理、质量管理等。在工程应用实践项目方面，每学年均安排小组项目（Group project），个人项目（Individual Project），企业实习（Internship in enterprise）， 兼职实习（Parternship in enterprise）等实践项目。专业课以外方课程为主干，中方课程作为补充衔接，目标明确，体系合理。在教学计划安排上，从第四学年开始，根据出国读研、国内读研、就业三个方向，设置不同的课程组合，为学生提供宽口径的升学与就业渠道。

　　本专业培养的学生，具有合理的知识结构，并能掌握行业内的最新方法与技术，其在创新意识、组织协调、知识运用能力和英语水平等方面显示了较强的优势。本专业在办学过程取得的经验在2007年12月江苏省首届中外合作办学经验交流会上做了全面介绍，取得良好的社会反响。

　　本专业目前已有两届毕业生111人，其中100%取得中方学士学位，近90%取得法方学位。41人出国深造（法国合作方的学校34人，法国其他高校2人，加拿大2人，美国2人，澳大利亚1人），少量优秀学生保送本校全日制硕士研究生，共有45人次在本科学习期间拿到了CCNA， CCNP、OCA、SCJP等IT资格认证证书。截止目前，已有19人在法国就业。