《微生物学》考试大纲

　　一、考查目标

　　“微生物学”是海洋生物的专业基础课，研究微生物及共生命活动规律的学科。本课程要求学生掌握微生物的形态结构、分类鉴定、生理生化、生长繁殖、遗传变异、生态分布，以及微生物对自然界、微生物各类群之间、微生物与其他生物之间的相互作用、相互影响。

　　二、试卷结构

　　1、题型结构

　　填空题（20%）、名词解释（30%）、简答题（30%）、论述题（20%），共计100分。

　　2、内容结构

　　绪论（4%）、微生物形态结构（26%）、微生物的营养与代谢（25%）、微生物生长与控制（10%）、微生物的遗传变异和育种（20%）、微生物生态（10%）、微生物的分类与鉴定（5%）。

　　三、考试内容

　　1、绪论

　　微生物的基本概念，它包括哪些类群；微生物学发展史各时期的特点及代表人物；微生物的五大共性。

　　2、原核生物的形态、构造和功能

　　细菌单体的一般结构与特殊结构；细菌群体形态；放线菌的基本结构及群体形态；蓝细菌、支原体、衣原体及立克次氏体的结构特点。

　　3、真核微生物的形态、构造和功能

　　酵母菌的的和构造、繁殖方式与生活史；真菌的孢子与菌落特征。

　　4、病毒与亚病毒

　　毒粒的基本构造和化学成份；病毒的复制过程；亚病毒的类型。

　　5、微生物的营养与培养基

　　微生物的六大营养要素是什么；微生物的营养类型；培养基的配制原则、类型与应用。

　　6、微生物的新陈代谢

　　化能异养微生物和自养微生物的生物氧化类型和产能途径；生物固氮的定义、生化机制与固氮酶；肽聚糖合成的过程及控制；次生代谢的概念。

　　7、微生物的生长及其控制

　　测定微生物生长繁殖的方法；微生物同步生长及典型生长曲线4个时期的特点及应用；何谓连续培养，连续培养的方法，优、缺点；影响微生物生长的主要因素；控制有害微生物的常用方法及原理。

　　8、微生物的遗传变异与育种

　　基因突变的概念、类型及特点；诱变育种的概念及一般过程；原核生物基因转化、转导与接合的过程；基因工程的基本原理及一般步骤；菌种保藏的一般方法及基本原理。

　　9、微生物的生态

　　微生物在土壤与水体环境中的分布；微生物与生物环境的关系；微生物在碳素循环、氮素循环与硫素循环中的作用微生物处理污水的方法和原理。

　　10、微生物的分类与鉴定

　　微生物的通用分类单元；三域学说；Bergey氏原核微生物分类系统；微生物分类鉴定的方法；现代微生物学的特点及其发展趋势。