一 培养目标

　　培养面向世界、面向未来、面向现代化、德智体全面发展的，在社会医学与卫生事业管理专业具有坚实的理论基础、系统的专业知识和熟练的专业技能，能够从事适应社会主义市场经济体制和高层次卫生管理工作所需要的专门管理人才。具体要求是：

　　1．较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。

　　2．掌握社会医学与卫生事业管理专业坚实理论基础和系统专业知识，具有独立从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作的能力。

　　3．掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的外文资料。

　　4．具有健康的体魄和心理素质。

　　二 研究方向

　　1． 社会医学

　　研究社会、经济、文化、卫生政策和服务系统对健康的作用和影响。

　　2．卫生管理学

　　研究如何利用管理学的基本理论和方法处理卫生领域管理问题。

　　3． 卫生经济

　　研究卫生经济规律、经济学理论和方法在卫生领域的应用。

　　4．卫生政策

　　研究公共政策理论和方法与卫生政策与卫生事业发展的互动关系。

　　三 学习年限

　　硕士生在校学习期限为二年至三年，基本学习年限为三年，要求前三个学期修满学分，后三个学期主要从事毕业论文的选题、开题、写作及答辩工作。

　　四 应修总学分数

　　应修总学分：38学分，其中必修29学分，选修9学分。

　　五 课程设置（具体见课程设置一览表）

　　1 必修课

　　马克思主义理论课3学分

　　第一外国语4学分、专业外语1学分。

　　学位公共课 4门 10学分

　　学位专业课 6门 19学分

　　前沿讲座的基本形式：前沿讲座旨在使硕士生对本学科及本研究方向的学术前沿问题的基本了解，提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术对话的能力。前沿讲座由中级职称以上教师开出，其中可穿插与硕士研究生之间的学术交流，以讨论和对话为主要形式，力求生动、活泼、多样。

　　前沿讲座的基本要求和考核方式

　　每位硕士研究生都应积极参与讲座，其中硕士研究生每人主讲至少1次，内容主要是硕士研究生的专题综述，分别在二年级下学期或三年级上学期进行。要求主讲者写出讲稿，讲稿内容要充实，有个人见解，能反映学术发展的态势。

　　考核按优、良、中、及格、不及格五级计分，由教研室老师与指导教师共同评判计分。成绩合格者计2学分。

　　2 选修课

　　不少于4门，9学分；外院选修课至少1门，2学分。

　　硕士生第二外国语，作为选修课，每周4学时，一学期，计2学分。

　　体育课作为选修课记1学分。

　　3 补修课

　　跨学科或以同等学力考入的研究生需补修本专业本科课程2门，成绩计入本人档案，不计学分。

　　六 中期筛选

　　硕士生实行中期筛选制度。具体办法按学校的有关规定执行。

　　第四学期初进行中期筛选，结合硕士学位论文开题报告对硕士生进行一次中期筛选。考核内容包括思想表现、课程学习、科研能力、学位论文开题报告、健康状况及学科综合考试等。

　　学科综合考试以考核硕士生的全面业务能力为目的，内容含基础理论知识和实际工作能力两部分，由学位评定分委员会组织的综合考试小组组织进行。

　　中期筛选合格者可进入硕士学位论文阶段。中期筛选不合格者，按《山东大学硕士生学籍管理条例》的有关规定处理。

　　七 科学研究与学位论文

　　硕士学位论文应对所研究的课题有新的见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

　　硕士研究生应至少用一年半的时间从事科学研究或学位论文工作。

　　1．选题和开题报告

　　硕士研究生在导师的指导下，于第三学期末完成论文选题工作。研究课题必须具备科学性、创新性和可行性，鼓励与国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、博士点基金项目、省部级以上的重点科研项目、重点学科科研项目、重点实验室科研项目和重点科研基地研究项目相结合。

　　硕士研究生应于第四学期中期筛选后提交论文撰写计划，并向教研室或指导小组做开题报告，经过讨论认为选题合适，计划切实可行，方可正式开展论文撰写工作。

　　2．定期检查学位论文进展情况

　　每隔3-5周，要求硕士研究生在一定范围内报告论文进展情况，导师、指导小组及时给予指导，促进论文研究工作的顺利进展。

　　3．认真进行学位论文的全面审查

　　硕士研究生应在申请学位论文答辩前3-5周向本专业和相关专业有关专家、导师、指导小组成员全面地报告学位论文进展情况及取得的成果，广泛征求意见，进一步修改和完善学位论文。

　　课题在研期间，硕士研究生要以严谨的科学态度和规范的操作获得详实的数据、应用正确的统计方法对资料进行分析，并做出科学的结论。

　　要求硕士学位论文格式规范、思路清晰、逻辑合理、行文流畅。

　　要求学位论文观点正确，资料翔实，论据充分，语言畅通，逻辑结构合理，有所创新，并有一定的理论意义和现时意义。

　　八 实践环节

　　硕士研究生在做硕士学位论文的两年中，研究生应积极参与本中心的科研实践，要求研究生除参与本课题的研究活动外，还需根据教研室的科研课题的计划，参与其它研究课题的调研活动，以丰富本专业各个领域的前沿知识，并在实际调研中了解当前卫生改革的热点和难点问题。