外国语言学和应用语言学硕士学科点

　　1．概况

　　外国语言学和应用语言学硕士点建立于2003年，现有教授4名，副教授7名。

　　生成语法学是当代语言学的主流学派之一。它对揭示人类语言的奥秘和本性，解释儿童获得母语的过程有重大贡献，对与语言研究相关的心理学、生物学、人类学、计算机科学和哲学等学科也产生了不可忽视的影响。生成音系学和生成句法学是生成语法学的两大核心组成部分。由于历史的原因，国内进行生成语法学研究的机构和学者十分缺乏。王嘉龄教授是国内首批涉足生成音系学的学者之一。经过长期教学和科研的积累，我院的生成音系学研究一直保持在全国的领先地位，在海外也享有一定声望。

　　1989年我们组织了天津国际语音学与音系学研讨会，并提交了七篇论文，显示出我们的研究实力。目前，我们的研究重点主要在连读变调、轻声和语调方面。王嘉龄教授主持的研究课题《普通话与天津方言轻声的语音描写与音系分析》被列为国家级的中华社会科学基金1991年项目。该课题已于1994年结项，专家鉴定组（组长为著名语言学家、北京大学林焘教授）对该项目成果的评价为“国内居领先地位”，一篇项目研究论文被收入《庆祝中国社会科学院语言研究所建所45周年学术论文集》（商务印书馆1997年出版），另一篇项目研究论文载《汉语音系学论文集》，由国外出版语言学著作的著名出版社Mouton de Gruyter出版社于1997年出版。王嘉龄教授是我国学科级刊物《当代语言学》和重要核心期刊《外语教学与研究》、《现代外语》的编委。

　　现任外国语学院院长顾钢教授在香港中文大学获得语言学博士学位，是天津市外语学科评议组成员、天津语言学会常务理事、天津翻译协会理事。他对生成句法学的研究始于80年代末，曾多次赴美国、欧洲、新加坡等地宣读论文。在香港中文大学攻读博士学位期间，曾被多次授予各种科研奖金，其中1999年获得欧洲联盟所颁亚洲地区的唯一全额奖金，赴希腊参加生成语法研讨班。他与欧美及港澳台的著名生成语法学家们保持有密切联系和学术交流。目前主要从事接应代词的对比研究。他就此问题发表的观点，得到海外的生成语法学者的高度评价。学者们一致认为，该项研究对汉语生成语法研究有重要贡献，观点具有原创性，并与生成语法的最新理论模式相衔接，发现了对汉语接应代词分析的新视角，并有望得到更加丰富的成果。

　　2．方向与课程设置

　　外国语言学与应用语言学硕士点设生成语法、二语习得、普通语言学和教学法四个主要方向，开设下列课程：语言学导论、应用语言学导论、音系学、生成句法学、二语习得研究、英语教学论、语音学、语义学、语用学、第二语言研究方法、语言测试理论、英语写作理论与技巧、社会语言学、心理语言学、比较语言学专题、词汇学、英语语法学、语体学等。

　　3．2000年以来部分重要科研成果

　　王嘉龄音系学百年回顾，《外语教学与研究》2000年1期，收入人大报刊复印资料 《语言文字学》2000年1期。

　　王嘉龄研究生学位论文要有新意，《外语与外语教学》2000年5期。

　　王嘉龄英语语音学与音系学实用教程 （ Peter Roach著） 导读，北京：外语教学与研究出版社。

　　王嘉龄实验语音学，生成音系学与汉语轻声音高的研究，《当代语言学》2000年4期。

　　王嘉龄官话方言轻声的语音学与音系学研究，《中法言语与语言处理专题研讨会论文集》，2000年。

　　王嘉龄汉语方言连读变调的模式 （Matthew Chen著）导读，北京：外语教学与研究出版社，2000年。

　　王嘉龄《语音学与音系学词典》（翻译），北京：语文出版社，2000年。他承担全部音系学词条译文的审校工作。

　　王嘉龄优选论与功能主义，《外语教学与研究》，2002年1期。

　　王嘉龄优选论和天津话连读变调与轻声，《中国语文》2002年4期（《中国语文》五十周年纪念刊）。

　　王嘉龄北京话四声的音高变化，《南开语言学刊》，2002年1期。

　　王嘉龄北京话连读变调的优选论分析， 收入《新疆大学语言与文化国际研讨会论文集》，乌鲁木齐：新疆大学出版社，2002 年。

　　王嘉龄三种方言轻声的优选论分析，《语言科学》，2002年1期。

　　王嘉龄《英语非谓语动词》（与王占梅合著，修订本），北京：商务印书馆，2002 年。

　　顾钢汉语有接应代词吗？香港语言学年会，2000年。

　　顾钢接应代词的句法分析，第八届全国当代语言学会议，广州，2000年。

　　顾钢接应代词的类型，第一届形式语言学国际会议，长沙，2001年。

　　顾钢我们误解了乔姆斯基了吗？《现代外语》，2001年1期。

　　顾钢话题和焦点的句法研究，《天津师大学报》，2001年1期。

　　顾钢特征强度与存在句，香港语言学年会，香港，2002年。

　　顾钢景颇语询问词素ga的研究，第35届汉藏语言学年会，美国，2002年。

　　顾钢生成句法与语言教学，《语言与语言教学》，国际文化出版社，2002年。

　　顾钢形式主义可以和功能主义对话吗？《外语与外语教学》，2002年3期。

　　顾钢（主编）《外语教学指导与学术研究系列丛书》，北京理工大学出版社，2003年。

　　顾钢空地点论元，空填充词与存在句，（与柳娜合作），香港语言学会年会，香港理工大学，2003年。

　　顾钢大学英语改革向何处去？第四届中国英语教学国际研讨会，北京，2004年。

　　顾钢地点论元、小句和存在句，（与柳娜合作），第12届国际中国语言学学会年会暨第2届汉语语言学国际研讨会，2004年。

　　白人立谈逻辑连接符号蕴涵词的真值问题，中国第八届当代语言学研讨会广州，2000年。

　　白人立《意义之意义》译著 （2）1，北京师范大学出版社，2000年3月。

　　白人立《序》，《英语语言文学研究》， 天津人民出版社2002年6月。

　　白人立词汇搭配能力的培养，《语言与语言教学论坛》国际文化出版公司2002年8月。

　　路继伦优选论与最简规则在语法教学中的一种应用，《英语教育论文集》 2001年。

　　路继伦高、低平调的不对称性和优选论的制约条件，《新世纪的现代语音学》2001年。

　　路继伦连读变调中低平调的不稳定性，《语言文化国际学术研讨会论文集》2002年。

　　路继伦语言学理论的实效性，《天津师范大学学报》 2002年增刊。

　　路继伦从连读变调看天津话向普通话的靠拢，《语言与语言教学研究》2003年。

　　王德柱第二语言习得理论的新发展，《语言与语言教学论坛》，国际文化出版公司，2002年。

　　4．部分重要科研项目与科研经费

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　　四、实验室和图书资料