一、学科专业简介
河北大学马克思主义中国化研究专业是河北大学马克思主义理论一级学科下的一个主要专业领域。河北大学马克思主义理论与思想政治教育专业于1998年开始招收硕士研究生，多年来为国家培养了一大批德才兼备的高层次教学、研究和管理人才。马克思主义中国化研究专业主要以马克思主义中国化的历程、毛泽东思想研究、邓小平理论和“三个代表”重要思想、中国当代现实问题研究为主要研究方向。
二、培养目标
1．全面、准确地掌握马克思主义中国化的理论，特别是掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论和基本方法。坚定地拥护党的四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、品行端正。
2．具备比较扎实的马克思主义基本理论功底，熟练掌握马克思主义中国化的理论与方法，具有独立从事马克思主义中国化理论的教学、研究和管理的能力。
3．掌握一门外国语。要求能较熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写译能力和基本的听、说能力。
4．身心健康。
三、研究方向
本学科点以马克思主义中国化的历程、毛泽东思想研究、邓小平理论和“三个代表”重要思想研究为主要研究方向，全方位研究毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、马克思主义中国化的发展历程等基本内容。本学科点三个研究方向在内容和方法上既相互独立，又相互交叉和补充，着力体现马克思主义中国化的整体内容、科学体系和历史过程，着力体现马克思主义与时俱进的理论品性。
1、马克思主义中国化研究方向
本方向主要研究马克思主义中国化的基本理论和基本方法，研究马克思主义中国化的历程。尤其侧重研究马克思主义中国化的第一大理论成果——毛泽东思想；第二大研究成果——邓小平理论；第三大研究成果——“三个代表”重要思想。通过教学和研究，努力提高研究生自觉运用马克思主义基本原理分析解决当代中国社会主义现代化建设过程中的实际问题的能力。本方向主要培养毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想方面的高层次教学、研究和管理人才。
2、毛泽东思想研究方向
本方向主要研究中国化马克思主义的第一大理论成果——毛泽东思想。尤其侧重对毛泽东思想在马克思主义中国化历程中的地位和作用、毛泽东思想科学体系、毛泽东思想与当代中国现代化建设等问题的研究，为帮助学生自觉掌握运用马克思主义立场、观点和方法分析解决当前重大理论和现实问题提供正确的思路和方法。本方向主要培养毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想方面的高层次教学、研究和管理人才。
3、邓小平理论和“三个代表”重要思想研究方向
本方向紧密结合当代社会现实，研究探索邓小平理论的科学体系、邓小平理论与现代化建设、邓小平理论在马克思主义中国化过程中的地位与作用等问题。本研究方向主要培养毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想方面的高层次教学、研究和管理人才。
四、学习年限
全日制攻读硕士学位的学习年限为3年。非全日制攻读硕士学位的学习年限不超过4年。
五、课程设置
本专业硕士研究生的课程学习在第三学期末结束。必须修满25学分，但不超过28学分。其中学位课程为13—15学分，必修环节为4学分，选修课为8—9学分。
本专业共设置19门课程，其中，公共课4门，基础理论课2门，专业课2门，选修课11门。
对于培养方案内确定的课程，具体见课程教学大纲。主要包括教学目标、课程内容、教学要求、预修课程、考核方式、参考书目等。
考试成绩均按百分成绩评定。
学位课不及格但在45分以上，允许补考一次，45分以下必须重修。
一学期有两门学位课程考试不及格，或一门学位课程考试不及格经补考后仍不及格者，应予退学。选修课不及格应重修或经导师（或导师小组）同意后改修。
学生所有考试试卷学院保存至少4年。
六、学位论文工作
学位论文工作是研究生培养的组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的主要环节。
1.硕士学位论文时间应不少于1年（从开题报告到全面完成）。
2.硕士学位论文应在导师指导下由硕士生独立完成。
3.开题报告的具体要求参见《河北大学关于硕士研究生学位论文开题报告的要求》。
4.学术活动的具体要求参见《河北大学研究生开展学术活动的有关规定（试行稿）》。
5.发表论文要求参见《河北大学关于研究生在攻读学位期间发表学术论文的要求》。
6. 硕士学位论文选题要兼顾思想政治教育学科发展与社会的现实需求，把握现代社会发展趋势，瞄准社会发展中的现实问题。要求论文选题定位准确，论证充分，能够运用思想政治教育的理论和方法分析社会现象和社会问题，并有一定的独立思考和理论分析。
学位论文实行中期检查制度，由本学科专业组织专家小组对研究生论文研究的工作态度、论文进展情况、存在问题等全方位考察，通过者准予继续进行论文工作；对问题较多者或不符合要求者，提出整改意见。
7.按照《河北大学学位条例实施细则》的有关要求组织论文评审和答辩委员会，论文答辩做到公正、公开，严格要求。
七、培养方式及方法
硕士生培养实行导师负责下的硕士生指导小组制，导师指导与集体培养相结合。贯彻理论联系实际的原则，统一要求与因材施教相结合、系统学习与科学研究相结合、讲授与自学、讨论、读书报告相结合、校内学习与校内外实践相结合，以灵活多样的方式培养素质全面、适应能力强的高层次人才。
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