（一）教育学原理
教育学原理硕士点是2000年设立的，现已招收五届共48人。本硕士点师资（学术）队伍整体力量较强，已形成梯队。几年来，共申请到国家级课题11项，省级课题67项，校级课题7项。出版学术专著9部，发表学术论文200余篇，其中多篇文章被《新华文摘》和人大复印资料转载，多篇文章获省级及其以上奖励。
主要研究方向：民族教育学原理、民族教育管理学、教育科学研究方法。
（二）课程与教学论
本硕士点设立于2005年，师资力量雄厚，结构合理，其中高级职称教师18名；教师中具有硕士以上学位的9人。近几年来，先后在《教育研究》、《新华文摘》、《教育科学》、《中国藏学》等学术刊物发表学术论文90余篇，出版专著5部，主持或参与国家级、省部级科研项目6项，国际合作项目5项，获各种科研和教学奖励近10项。本专业开设的课程主要有：教学论、课程论、教育心理学、比较教学论、双语教学的理论与实践、教育人类学、教学研究方法论、基础教育教学改革专题、学科课程与教学论以及专题研究等。
（三）发展与教育心理学
本硕士点设立于2005年，师资力量雄厚，结构合理，已形成梯队。其中高级职称教师18名。目前，学术队伍中，具有硕士以上学位的16人。几年来，共申请到国家级课题5项，省级课题10项，校级课题5项，获省部级优秀成果奖10项。该专业在民族教育和跨文化心理研究方面积累了一定的成果。
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