一、基本概况
教育学原理硕士点1995年获准设立，现有硕士生导师 7名，其中教授6名，副教授1名。该硕士点师资力量雄厚，年龄结构、知识结构、职称结构、学缘结构合理。教师师德好，业务精，教学和科研能力强，青年教师中有6人具有博士学位，且均毕业于北京师范大学、华东师范大学等名校。学位点整体学术水平在广东省名列前茅，在全国教育学科排名中也位居前列。国内权威的中国大学排行榜《中国大学评价》近年来的大学学科排名显示，广州大学教育学学科排名一直稳居全国高校第25名左右。
硕士点负责人张人杰教授是国内外享有很高知名度的教育社会学家，曾在联合国教科文组织工作，曾任第三届国务院学位评定委员会学科评议组成员，历任中国教育学会教育社会学专业委员会主任委员。
该硕士点十分重视教育科学研究，主持完成和在研的重要课题30余项，其中省部级以上课题10余项；发表学术论文120余篇，其中境外中、英文刊物10余篇；出版学术著作15部；获省部级科研成果奖励10余项。
该硕士点现有教育社会学、基础教育、教育经济学、早期教育、教师教育等研究方向。目前已形成了以下两个显著的特色：一是注重研究的跨学科性。该硕士点有着宽广的学科研究领域，涉及教育社会学、教育经济学、学前教育学、教育心理学、教育哲学、教育技术学、教育测量与统计、比较教育学等。在研究过程中特别重视研究视野、研究手段和方法的多维度，如学前教育的社会学研究、基础教育哲学研究。一些研究项目本身就以学科交叉为内容，如“信息技术与学科整合研究”等。二是凸现研究的应用性。注重教育理论研究与教育实践的联系，与中小学、幼儿园，以及教育行政部门建立了广泛的联系；承担的许多课题均直接服务于广州市及广东地区的教育和社会整体发展，具有鲜明的应用色彩。
该硕士点在研究生培养工作中，注重弘扬“学会做人，学会研究”的精神，秉承“勤奋、严谨、合作、创新”的八字原则，不断更新教学内容，改革教学方式和培养模式，加强学生的社会实践锻炼，使研究生的培养质量得到有效的保障。该硕士点研究生在校期间发表论文100余篇，其数量和质量在广州大学均名列前茅，在国内也属上游。研究生获得省市等各项奖励20余人次，其中10余人获南粤优秀研究生称号，1人获广州市三好学生称号。
毕业生就业率达100%，主要工作去向为高等院校和政府行政机构，如中山大学、广东外语外贸大学、广州市委等。
二、导师队伍
教育学原理导师队伍基本情况
方向 导师
教育社会学 张人杰教授 周燕教授
基础教育 王卫东教授 刘晖教授 肖建彬教授
教育经济学 吴开俊教授 邓云洲副教授 李海燕教授
早期教育 周燕教授 叶平枝教授
教师教育 王卫东教授
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