学科名称：外国语言学及应用语言学　　　　 专业代码：050211

　　

　　一、培养目标：

　　本专业培养具备娴熟的英语语言能力、坚实的语言学和应用语言学理论基础，掌握系统的法学知识，将语言学和应用语言学的理论应用于法律语言、法商语言、法律语言教学及其他相关领域的研究，并能解决与语言相关的法律问题的研究应用型人才。

　　二、研究方向：

　　法律语言学

　　三、学习年限：

　　硕士研究生学习年限一般为2年。硕士生学习年限最长不超过4年（含休学）。

　　四、学分要求：

　　本专业方向硕士研究生必须修满28学分，其中：

　　l　　学位基础课程7学分；

　　l　　学位核心课程6学分；

　　l　　学位选修课程12学分；

　　l　　前沿讲座1学分；

　　l　　科研训练与教学实践2学分。

　　 五、课程设置：

　　我院研究生教学定位于培养研究应用型的研究生，课程设置体现多学科交叉融合的特点。

　　法律语言学研究方向主要课程：语言学、语篇分析、法律语言学、中国法研究、法学、法律翻译研究、外国法与国际法研究、中外法律案例分析等。

　　六、培养环节

　　1.综合考核。研究生综合考核工作一般在第二学期末完成。该考核以研究生培养计划为依据，对研究生的思想政治表现，基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行的一次综合考核。硕士研究生必须阅读完规定的著作和专业文献，并通过考试。考试未获得通过者必须延迟论文开题。考核合格者继续论文工作；对于学习成绩特别优秀、科研能力突出者给予奖励；不合格者按照学籍管理条例办理。

　　2.论文开题。硕士研究生至迟在第三学期9月初确定学位论文题目，9月底通过论文开题报告论证，10月初写出论文工作计划。

　　3.论文工作检查。硕士研究生用于学位论文的工作时间一般不少于一年，在撰写过程中导师组要根据硕士生论文开题情况，检查论文写作计划的进展和完成情况，并针对论文写作中出现的问题加强指导，以保证硕士学位论文工作的顺利进行。

　　4.科研、学术活动。为拓宽研究生的学术视野，促进研究生关注和了解学科前沿的发展，本专业方向要为硕士研究生举办高水平的学术报告、开展学科前沿讲座、开设文献阅读课等。要求每名硕士生听取学术报告不少于10次，公开做学术报告不少于1次，至少撰写专业文献综述1篇。达到此要求方可获得相应学分。

　　5.实践活动。实践活动包括教学实践、科研实践、社会实践与社会调查等。实践活动是研究生培养过程中的一个重要环节，本学科专业方向根据本学科特点确定实践活动的形式。实践活动结束，指导教师给予相关评价，评价合格后方可获得相应学分。

　　6.论文答辩、学位授予按照国家和学校的有关规定执行。

　　七、培养方式

　　培养方式采取导师负责与导师组集体培养相结合的方法，对研究生综合考核、论文开题报告、论文工作检查等研究生教育的重要环节，应由导师组集体讨论。导师要因材施教，教书育人，严格要求，全面关心研究生的成长，要定期了解研究生的思想状况、学习和科研状况，并及时予以指导帮助。

　　

　　八、中期考核书目：

　　1.　　Bhatia， Vijay K. 1993. Analysing Genre： Language Use in Professional Settings， NewYork： Longman.

　　2.　　Brown，G. and Yule， G. Discourse Analysis. Cambridge： CUP， 2004.

　　3.　　Brownlie，Ian. Principles of Public International Law. （Sixth Edition）. Oxford University Press. 2003.

　　4.　　Coulthard， M. & A. Johnson. An Introduction to Forensic Linguistics： Language in Evidence. London： Routledge，2007.

　　5.　　Gibbons， J. Forensic Linguistics： An Introduction to Language in the Justice System. London： Blackwell，2003.

　　6.　　Jackson，J.H. Legal problems of international economic relations. （Third edition）， West publisher Co. 1995.

　　7.　　Halliday， M. A. K. An Introduction to Functional Grammar （2nd. Ed）. Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press， 1994.

　　8.　　Halliday， M. A. K. Language as Social Semiotic： The Social Interpretation of Language and Meaning. Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press， 1978.

　　9.　　Levinson，Stephen C. Pragmatics. Beijing： Foreign Language and Research Press.

　　10.Martin， J. R.， & White， P. R. R. （2005）. The Language of Evaluation： Appraisal in English. New York： Palgrave Macmillan.

　　11.Nord，Chiristina张美方，王克非译，《译有所为—功能翻译导论》，外语教学与研究出版社，2005。

　　12.Sarcevic，Susan 1997. New Approach to Legal Translation. The Hague： Kluwer Law International.

　　13.Scollon， R. & Scollon， S. W. Intercultural Communication： A Discourse Approach. Oxford： Blackwell， 2001.

　　14.陈 炯.《法律语言学概论》，山西人民教育出版社， 1998年12月.

　　15.德鲁克.《管理：任务、责任和实践》，中国社会科学出版社，1987.

　　16.贾文波，《应用翻译功能论》中国对外翻译出版公司，2005。

　　17.刘承宇.《语法隐喻的功能认知文体学研究》，厦门：厦门大学出版社，2008

　　18.托马斯·弗里德曼.《世界是平的》，湖南科学技术出版社，2006.

　　19.温宾利.《当代句法学导论》，外研社，2002.

　　20.[英]詹宁斯、瓦茨（修订），王铁崖等（译）：《奥本海国际法》，大百科全书出版社，1995年.