课程名称（中文）：当代美学学分数：2学分
课程名称（英文）：The theory of modern aesthetics
课内学时数：32（最低要求）上机（实验）时间：0小时
课外学时数：4 （最低要求）教学方式：课堂授课＋（上机、实验）
教学要求：
《现代美学》是我校专业研究生的一门专业基础课程。本课程所表达的思想是：现代社会一个显著的特点是信息传播和信息网络的冲击波压迫社会重建。现代美学面临的新问题之一是如何诠释通过技算机编码技术建构的“意象社会之美的本质”首先，美的建构问题：“意象社会”之美的本质也是以物质的存在为基础的。美是物质属性关系的表现。其次，美感能力问题：主体对“意象社会”之美感是主体对现实社会之美感受方式的延伸。“意象社会”直接强化人的传统的”理性建构”的审美方式向唯意志的”体验感受”的审美方式转变。再次美的功能与目标问题：“象社会”通过编码技术把人的现实生活中美的理想目标状态对象化。把人在现实生活某种偶然的，极端的审美经验状态经常化。从而使主体体验绝对美感的释放。所以现代美学应该是把自然界、人类社会、人的理性做为技术系统来感受的技术与意志论的美学。
课程大纲
第一部分 美如何存在
1．1 美学
1.1.1 美学的产生和发展
1.1.2 美学的研究对象
1.1.3 美学的研究方法
1．2 美的本质
1.2.1 一个难解的理论之迷
1.2.2 欧洲美学史上对于美的本质的探讨
1.2.3 美的本质问题的初步探讨
1．3 美的内容与形式
1.3.1欧洲美学史上关于美的内容与形式关系的探讨
1.3.2美是内容与形式的统一
1.3.3 形式美的特征与形态
1.3.4 形式美在艺术中的作用
1．4美的形式
1.4.1自然美
1.4.2社会美
1.4.3艺术美
1．5 美感的本质和特征
1.5.1美感的本质
1.5.2感的产生与发展
1.5.3美感的特征
1.5.4美感的分类
第二部分 美如何获得
2．1美感的生理心理活动
2.1.1研究美的生理心理活动的意义
2.1.2美感的生理基础
2.1.3美感的心理活动
第三部分美如何评价与创造
3．1 审美标准
3.1.1审美标准的客观性
3.1.2审美标准是相对与绝对的统一
3.1.3审美标准与共同美
3．2审美差异
3．3审美标准
3.3.1美的创造自然基础
3.3.2美的创造社会文化基础
3.3.3美的创造哲学基础
参考教材名称：
1）牛宏宝著《西方现代美学》。上海人民出版社2001年版。
2）曹俊峰著《康德美学引论》。天津教育出版社2001年版。
3）吴琼著《西方美学史》。上海人民出版社2000年版。
主要参考书：
1）（美）梅罗维茨著；肖志军译《电子媒介对社会行为的影响》清华大学出版社2002年版。
2）张世英著《论黑格尔的逻辑学》。上海人民出版社1981年版。
预修课程（最低要求）：美学原理、西哲史
适用专业：XX工程
您现在的位置： 