课程与教学论（俄语教学论）硕士研究生课程设置与教学计划表
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课程
类别
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课程名称
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开课
学期
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周学时
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总学
时数
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学
分
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任课教师
姓名及职称
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是否
学位课
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考核方式
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必
修
课
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公共课
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科学社会主义理论与实践
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一
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2
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36
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3
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政法学院
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学位课
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考试
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马列经典原著选读（文）
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一
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2
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36
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政法学院
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学位课
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考试
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第一外国语
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一、二
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4
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144
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4
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外国语学院
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学位课
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考试
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基
础
理论
课
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教育学原理
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一
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2
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36
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2
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焦瑶光教 授
刘旭东教 授
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学位课
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考试
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教育心理学
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二
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2
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36
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2
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杨 玲教 授
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学位课
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考试
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SPSS
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二
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2
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36
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2
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周爱保教 授
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考试
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教育科学研究方法
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一
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2
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36
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2
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安雪慧副教授
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学位课
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考试
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专业课①
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教学论
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二
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2
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36
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2
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李瑾瑜教 授
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学位课
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考试
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俄罗斯文化
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一
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3
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54
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3
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王亚民教 授
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学位课
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考试
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俄语语义学
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二
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3
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54
|
3
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王亚民教 授
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学位课
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考试
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普通语言学
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一
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2
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36
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2
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王运芳讲 师
余 源讲 师
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学位课
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考试
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俄语修辞学
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三
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3
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54
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3
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外教
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学位课
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考试
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选修课
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公共课
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计算机应用基础
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二
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4
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72
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2
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数信学院
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考试
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专业选修课
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高级俄语写作
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一
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2
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36
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2
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王亚民教 授
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考试
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俄语翻译与赏析
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二
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3
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54
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3
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王亚民教 授
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考试
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俄语语用学
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二
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2
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36
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2
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外教
余 源讲 师
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考试
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中国文化概论
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三
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2
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36
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2
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邸小霞讲 师
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考试
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19、20世纪俄罗斯文学
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二
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3
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54
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3
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外教
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考试
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俄语教学论
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三
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2
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36
|
2
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王运芳讲 师
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考试
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实
践
环
节
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科研实践
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参加校内外学术会议1次（1学分）
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选听学科前沿系列讲座1个（1学分）
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教学实践（1学分）
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总学分
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不少于35学分
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课程与教学论专业（俄语教学论方向）硕士研究生
学位课程教学大纲
课程名称：俄罗斯文化
总学时：54学 分：3
开课单位：外国语学院开课学期：第一学期
任课教师及职称：王亚民教授
教学方式：讲解与讨论考核方式：学期论文
适合专业：外国语言学及应用语言学（俄罗斯语言文化学方向）、课程与教学论专业（俄语教学论方向）
补修课程：独联体概况
教学主要内容及要求：
1．Истоки русской культуры
2．Русская культура эпохи Средневековья
3．РусскаякультуравэпохуНовоговремени（ⅩⅧ--началоⅩⅩвв．）
4．Культурное развитие страны в Новейшее время
参考书目：
1．«Теория и история культуры» Е．М．Скворцова，ЮНИТИ，Москва，1999
2．«Лингвокультурология» В．А．Маслова，Москва，2001
3．«Культорология» А．Н．Маркова，ЮНИТИ，Москва，2000
4．«Кульрурология» И．Я．Левяш，МИНСК，1998
5．«Основы кульрурологии» С．П．Мамонтов，Олимп，Москва，2001
6．«История русской культуры» М．Р．Зезина ，Высшая школа，Москва，1990
7．«Культурология в вопросах и ответах» Г．В．Драч，Феникс，2001
8．«Взаимодействие культур и проблема взаимных культурных влияний» Л．М．Демин，Москва，1999
9．《现代俄语现代俄罗斯文化》，程家均，上海外语教育出版社，2001年。
10．《俄语与俄罗斯文化》，吴国华，军事译文出版社，1998年。
编制人：王亚民审核人：武和平
课程名称：俄语语义学
总学时：54学分：3
开课单位：外国语学院开课学期：第二学期
任课教师及职称：王亚民教授
教学方式：讲解与讨论考核方式：学期论文
适合专业：课程与教学论专业（俄语教学论方向）
补修课程：俄语修辞学
教学主要内容及要求：
第一编词汇语义研究
第一章指物意义与概念意义
第二章组合意义
第三章词汇语义因素分析
第四章莫斯科语义学派
第五章俄汉词汇语义对比研究
第二编句子的命题语义研究
第六章命题意义中的题元
第七章命题意义中的述体
第八章命题结构的扩展与模式化
第九章命题的指称意义
第十章句子的交际结构意义
第三编语句的语用意义研究
第十一章命题态度
第十二章意向情态意义
第十三章言语行为类型
第十四章评价意义
参考书目：
1．《俄语语义学》，张家骅，商务印书馆，2003年。
2．《语义学概论》，郭聿楷，外语教学与研究出版社，2002年。
3．《语义学导论》，吴谦光，湖南教育出版社，1997年。
编制人：王亚民审核人：武和平
课程名称：普通语言学
总学时：36学分：2
开课单位：外国语学院开课学期：第一学期
任课教师及职称：王运芳讲师 余 源讲师
教学方式：讲解讨论考核方式：学期论文
适合专业：外国语言学及应用语言学（俄罗斯语言文化学方向）、课程与教学论专业（俄语教学论方向）
补修课程：西方语言学流派
教学主要内容及要求：
普通语言学是以一般人类语言为研究对象，综合各种语言的研究成果而建立起来的，是语言学的重要理论部分。它研究人类语言的普遍性质、一般结构与规律，探讨语言的研究方法以及语言的构成与性质等问题。本课程努力以语言研究和言语研究为经纬，把语言学中的一些重要问题编织在一起，试图摸索出探讨课题的路数。
主要教学内容：
1．语言学研究的对象。
2．语言的符号性质。
3．语言符号系统是层级装置。
4．语言的线性单位与集合单位。
5．语言的组合关系与聚合关系。
6．语言的单位与结构。
7．语言的共时与历时。
8．语义与句法。
9．从语用角度研究话语。
10．篇章语言学。
参考书目：
1．《ВВЕДЕНИЕВЯЗЫКОЗНАНИЕ》А．А．ГИРУЦИЙМИНСКТетрасистемс 2003．
2．《普通语言学教程》，费德索绪尔，北京：商务印书馆，1985年。
3．《索绪尔研究在中国》，赵蓉晖，北京：商务印书馆，2005年。
4．《语言学教程》，王振昆、谢文庆，上海：外语教学与研究出版社1998年。
编制人：王运芳审核人：武和平
课程名称：俄语修辞学
总学时：54学 分：3
开课单位：外国语学院开课学期：第三学期
任课教师及职称：外教
教学方式：讲解与讨论考核方式：学期论文
适合专业：外国语言学及应用语言学（俄罗斯语言文化学方向）、课程与教学论专业（俄语教学论方向）
补修课程：俄语语法学
教学主要内容及要求：
1．Введение
2．Основные понятия，категории и проблемы стилистики
3．Стилистические ресурсы русского языка
4．Характеристика функциональных стилей русского языка
参考书目：
1．«Сборник упражнений по стилистике русского языка»，А．К．Панфилов，Издательство «Просвещение»，1989
2．«Стилистика русского языка»，Н．М．Шанского，Ленинград，«Просвещение»，1982
3．«Стилистика русского языка»，М．Н．Кожина，«Просвещение»，1983
4．《俄语修辞学》，吕凡，外语教育研究出版社，1998年。
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