一、人类文化语言学的学科性质、地位与意义

　　人类文化语言学 （ethnolinguistics） 是语言学与文化人类学 （cultural anthropology ，亦称社会人类学 ，social anthropology） 的边缘化所形成的一门交叉学科，其交迭领域为“语言、思维、文化及其关系”，这是当今语言研究中最具动力和潜势的一个探索点。

　　语言、思维与文化的关系，在语言思想史中又称为语言世界观。就西方学术而言，这个研究领域有着厚重的历史积淀，其源头可溯至希腊古典时期的理智活动。 18 世纪在启蒙运动影响下，德、法、英等国的思想家们将语言世界观问题推向明晰化，对这个问题的研究也从哲学思辩水平发展到经验科学水平。到 20 世纪 20 年代由于哲学人类学 （philosophical anthropology） 和人类语言学 （anthropological linguistics） 的兴起，语言世界观问题竟至成为现代语言学和文化人类学中的一个焦点，围绕这个焦点，包括语言学家、人类学家和语言哲学家在内的广义学术界进行了不懈的探究，这种探究一直延续到今天，所获得的学术成就及其影响弥漫在理论语言学、社会语言学、心理语言学、应用语言学及其众多的分支学科中。尽管以西方为主的世界学术界对语言、思维和文化的关系进行了长期而卓有成效的探究，但由于其综合性和复杂性，这个研究领域仍然有一些理论和实践问题困扰着相关学科的学者们，而且随着探究的深入和扩展还会产生一些新的问题。人类文化语言学可以成为解答这些问题的钥匙。

　　人类文化语言学是一门大跨度的综合性学科，理论语言学、应用语言学、社会语言学、心理语言学以及语言哲学和语言思想史研究构成了它的基本学科扇面，而当代最活跃的几个语言学分支诸如语用学、话语分析、跨文化交际理论、翻译理论以及（第二）语言习得理论等，都可以从中获得本体论和方法论资源。换言之，开展人类文化语言学研究，不仅可以直接介入语言、思维和文化这一领域，而且还可以高屋建瓴地带动、推进和融合当代语言学分支的研究。

　　二、学科建设基础

　　几年来，我院人类文化语言学学科建设不仅形成了以研究生导师为中心的学术梯队，而且还开展并取得了一系列相关的研究成果。目前，该学科已有两个研究生培养方向，有三个在研项目：山东省社科规划重点研究项目“话语分析认知科学方法论”（ 2002 年立项）、山东省教育厅人文社科研究项目“英汉习语与民俗文化”（ 2002 年立项）和山东省教育厅人文社科研究项目“语言 - 文化同系理论研究”（ 2003 年立项）等 ，一部学术专著 《 知识与语篇理解 》（外语教学与研究出版社， 2004 年）以及 10 多篇研究论文。这些研究工作及其成果对学科建设形成了强有力的学术支持。

　　人类文化语言学是一门生命力和渗透力都很强的学科。目前在全国范围内只有为数不多的几所重点大学开展该学科方向的研究或培养该学科方向的研究生。在此意义上，我院建立人类文化语言学重点学科具有相对的前瞻性和明显的地缘优势。有理由相信，开展人类文化语言学省级重点学科建设和学科研究，对全省外语教学与研究也将产生积极影响。我院将以科学、务实、严谨、奋发的精神和态度，有序、可行地做好这一重点学科的建设工作。