课程与教学论专业系原教学论专业和学科教学论专业合并而成。该专业从1982年开始招生,1984年被批准为硕士点。现有教授2人,副教授8人。
该专业以应用研究为主,致力于研究适合我国教育实际的课程与教学理论及方法技术,重视吸收国际先进的教育理论,联系学校实际开展研究,在教学实验、课程与教学设计、学科教学法,教育测量与统计技术等方面在国内形成了优势和特色,己获得省级优秀教学成果一等奖1项,省部级科研成果奖多项,出版著作50余部,发表学术论文300余篇,科研经费累计约50万元,目前承担教育部人文社会科学规划、全国教育科学规划课题10项。
研究生主干课程教育科学导论,教育研究方法沦、课和与教学设计理论、中外教学论史、比较教学论、学习理论、学科教学法、学校心理辅导与咨询、教育测量与统计技术。教育心理英文专业文献阅读等。
主要研究方向教育研究方法论,课程与教学基本理论,教学设计,教育法学,教育管理与评价,教育决策与经济学,教学心理辅导等。