中外合作“混血“MBA需考虑的四大因素

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中外合作“混血“MBA需考虑的四大因素

    最近,准备今年报考MBA的岳辉在不少论坛上发着同一条询问帖:“参加全国联考还是选择一家中外合作项目?”2004年7月本科毕业的他一直从事IT工作,希望读个在职MBA,但却在选择报考时有些困惑。
    
    “混血”的中外合作MBA项目宣称把国外优秀师资请到国内,进行原汁原味的MBA教学,但和岳辉一样,许多举棋不定的申请者们希望能知道“联考和合作办学的价值回报率如何?”“毕业后发展如何?”等问题。
    
    ■ 先比后选
    
    1 入学门槛 面试录取仿效国外商学院
    
    据世界经理人学堂报道,目前报考MBA的途径主要有10月份的联考、1月份的全国统考、中外合作MBA等几种。
    
    与普通MBA相比,中外合作MBA项目有不需要参加全国联考、国际化学习背景的优势。而MBA联考很严格,较适合那些毕业时间不长,应试能力强的人。
    
    据MBAhome网负责中外合作项目频道的秦文娜介绍,与国内联考的MBA不同,大部分中外合作MBA项目,其选拔方式与国外商学院对接,多采用面试入学的方式,重在考核申请者未来的职场发展潜力。面试内容包括考生的素质、工作背景、管理经验英语水平等,面试采用全英文方式。
    
    对外经贸大学国际商学院MBA中心主任赵贞说,这种方式更适合那些资历好,却因为工作繁忙无力考试的申请者。但她提醒,因报考人数没联考多,导致某些中外合作项目的生源质量不太好。
    
    2 课程设置 开课灵活但有不规范之嫌
    
    普通MBA的课程设置受国务院学位办和MBA教育指导委员会的管理,学习过程具有规范性和严格性;而中外合作项目MBA课程设置由合作双方设定,较灵活,能融合目前相关的热门专业。如上海交通大学和法国马赛高等商学院合作的MBA课程班中除11门核心课程外,还根据学员需求开设了投资与金融方向和全球管理方向等课程。
    
    但这样的灵活性被部分商学院人士认为规范性不够。对此,王智慧表示,中方虽然没有课程设置方面的规定,但内容肯定得符合外方合作院校对课程设置的要求,而且核心课程是不会改变的。
    
    3 师资配备 注意有些学校不在国外上课
    
    商学院的管理者普遍认为,MBA在中国只有区区10余年的历史,诠释多来自国外的MBA案例时难免有所偏颇。比如真正的案例教学非常严谨和规范,并不是简单地举例子,而实际情况表明,本土的不少教师并不真正了解何为案例教学,而大部分中外合作项目以外方师资为主,知识传授量上不会降低。
    
    不过,据记者了解,目前国内的中外合作项目在师资配备、语言环境、国外学习机会等方面各有不同。有些项目外方师资占到绝大比例,有些则中方师资占30%—50%,有些全部课程在国内,有些则会有去国外学习几个月或完成一门课程学习的机会。
    
    4 职业发展 进军海外有优势但人脉较少
    
    赵贞建议,考生应根据自己的现状和发展前景进行选择,具体可考虑外语水平、备考时间、学费(中外合作项目的费用多在10万—15万)、职业定位等。如果想进海外公司或开拓海外市场,就应该考虑选择国际MBA。
    
    从学院方面而言,在选择国外合作方时也会考虑到申请者以后职业发展的需求,根据北大国际MBA工作人员介绍,全日制班今年增加了比利时弗拉瑞克—鲁汶—根特管理学院(Vlerick Leuven Gent Management School)这一合作方。学生修满学分并达到要求的成绩后,即可获得合作院校国际MBA学位,还可获得AACSB、EQUIS、AMBA三项认证,以前合作的美方院校则颁发第二学位。合作方的增加也是为了增加学校在欧洲地区的知名度,有助于学生进入欧洲企业。
    
    但秦文娜也表示,合作项目的企业资源与合作外方院校所在地密切相关,但与联考MBA相比,除商学院之间的师资、协会,校友共享资源会显得比较单薄,这对学生建立人脉有一定影响。
    

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