第一，要加强对基本知识、基本概念、基本理论特别是毛泽东思想中有关党的总路线、总纲领以及方针政策的了解和把握。理论、纲领、路线和方针、政策，是毛泽东思想概论中的重中之重，考生对这方面的内容一定要搞清楚、弄明白，绝不能似是而非，只知其一、不知其二，要熟练把握某些概念、术语之间的联系和区别。

　　第二，要加强对毛泽东主要著作的了解和把握。示范性教材中介绍了十多篇毛泽东的主要著作，考生对每一篇著作的写作背景、著作的中心议题以及毛泽东在著作中提出的重要命题、论断或路线、方针、政策，要有十分清晰的认识和牢固的掌握。

　　第三，要关注现实社会生活中的重大理论和实践问题。政治理论考试涉及的主要是马克思主义理论，中国共产党人在推进马克思主义中国化过程中，反复强调理论联系实际，强调以正在做的事情为中心学习和研究马克思主义，不断地提出新思想、新观点、新方针、新政策。政治理论考试同样强调理论联系实际，强调考试内容要有较强的现实针对性。例如，毛泽东当年提出的中国工业化道路和当前强调的新型工业化道路之间的历史关联，毛泽东提出的“消灭了资本主义，又可以搞资本主义”的思考同现阶段非公有制经济存在和发展的问题，毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的学说同社会主义改革的联系，两类不同性质的社会矛盾、正确处理人民内部矛盾的思想同树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的联系，关于执政党建设的思想对当前加强和改进执政党建设的意义，等等。

　　第四，要将能力的提高贯穿于平日复习的过程当中。体现一定的能力考查目标是近几年政治理论课考试比较突出的一个特点，它主要是强调马克思主义哲学原理、政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、当代世界经济与政治之间知识点内在的联系，适当加强对综合的、跨学科的能力的考查。?

　　近几年教育部颁布的《政治理论考试大纲》对考生的能力考查的目标具体规定了以下六个方面：

　　一，准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。

　　二，正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。

　　三，运用有关原理，辨别理论是非，分析、论证某一观点的正确或错误。

　　四，运用马克思主义的观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。

　　五，结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，分析所提供的具体材料，引证有关事实，科学地评价有关的理论问题和实际问题。

　　六，准确、恰当地使用政治理论各个学科的专业术语，文字通顺、层次清楚、有理有据、合乎逻辑地回答问题。这些评价目标比较全面地反映了对考生知识性、理论素质、辨别与分析能力、理论联系实际能力以及理解、分析、比较、综合和归纳等能力的要求。

　　其中尤其是第五点，“特定历史条件”下发生的历史事件如果对当今的政治、经济和社会生活具有重大的现实意义就往往成为命题的首选。这种情况通常会出现在毛泽东思想概论部分，由于可从不同的角度考查对同一个知识点的理解，所以这类题目的考点根据年度的变化而定，在以后的年度里还会成为命题的重点。