安徽师范大学数字信号处理实验本科教学大纲

安徽师范大学皖江学院电子信息系 数字信号处理实验大纲
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《数字信号处理》实验教学大纲
一、实验课程的性质与任务
《数字信号处理实验》是《数字信号处理》课程的一部分，是理论教学的深化和
补充，具有较强的实践性，是一门重要的专业技术基础课，可作为通信类、电子类专业
学生的必修课。随着科学技术的迅速发展，理工科大学生不仅需要掌握数字信号处理方
面的基本理论知识，更重要得是需要掌握基本的实验技能及一定的 DSP 软件和硬件开发
能力，有一定的科学研究能力。通过该课程的学习，使学生巩固和加深数字信号处理的
理论知识，通过实践进一步加强学生独立分析问题、解决问题的能力、综合设计及创新
能力的培养，同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为
今后的工作打下良好的基础。
二、实验课程目的与要求
通过本课程的学习，要求学生深入了解 TMS320VC54X 组成、工作原理及应用技术。
熟悉 TMS320vc5402 实验平台并掌握运用 CCS5000 开发环境来进行 DSP 的开发。该课程
选用目前应用广泛的 Ti 公司 TMS320VC54X (以 TMS320VC5402 为主)系列 DSP 数字处理
器，使得实验的经验可以直接应用到实际工作，为今后的工作打下良好的基础。
具体来讲，通过调试简单的示例程序如 D/A/D、卷积、FFT 算法和 FIR 滤波器这几
个实验来学习 DSP 的开发和应用，并进一步让学生对《数字信号处理》课程中的知识形
象化地理解，牢固地把实践和理论相结合。最后,实验要求学生自己通过开发一个简单
课程性质：应用技术试验课程 先修课程：数字信号处理
总学时： 18 实验个数：6
开课学院： 皖江学院 适用专业： 电子通信
大纲执笔人： 教学院长审定：
教研室主任审核：
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的 CCS 实例提高其独立思考和解决问题的能力。
三、实验项目及内容提要
秋季学期
序
号
实 验 名 称
学
时
必
开
选
开
实验类型
内 容 提 要验
证
基
本
操
作
综
合
设
计
1
CCS 开发环境的建立、
使用和 D/A 转换综合
实验
2 √ √
学会建立 Code Composer Studio 开发环境；
熟悉之；了解 DSP 开发系统（ZY13DSP12BD
实验箱）；熟悉 DSP 软件开发流程；熟悉几
种主要的调试方法；熟悉在调试环境下观察
指令执行结果的方法；熟悉 D/A 转换的基本
原理。
2
A/D 转换和采样定理
综合实验
3 √ √
熟悉 A/D 转换的基本原理和转换的过程；通
过数据采集加深对采样定理的理解。
3
卷积
（convolve）算法实
验
3 √ √
掌握卷积算法的原理；掌握 CCS 自带的
DSPLIB 库函数（convol()）的调用；能够编
程实现卷积算法。
4 FFT 算法实验 3 √ √
加深对 DFT 算法原理和基本性质的理解；掌
握 FFT 算法的原理；学习用 FFT 对连续
信号和时域信号进行谱分析。
5
综合设计 FIR 滤波
器（DSP 实现）
3 √ √
掌握用窗函数法设计FIR滤波器的原理和方
法；熟悉线性相位 FIR 数字滤波器特性；了
解各种窗函数对滤波特性的影响。
6 CCS 开发实例 3 √ √
通过编写和调试一个简单程序熟悉自主开
发的过程；熟悉几种主要的调试方法；熟悉
在调试环境下观察指令执行结果的方法。
四、实验报告的形式
实验报告以书面形式提交,每次实验报告在下一次实验前交给老师。
五、本实验课程考核方式、方法以及成绩评定方法
考核方式采用平时成绩考核的办法。平时试验报告(30%)、实验成绩（70%）。其中：
实验成绩含考勤，实验及检查情况。
六、实验应配套的主要仪器设备名称、型号及台(套)数
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计算机﹑ZY13DSP12BD 实验箱和 5402EVM 板，共 40 套。
七、使用教材与教学参考书目
【使用教材】
1、 DSP(TMS320VC5402)实验指导书，安徽师范大学—美国德州仪器数字信号处理解决方案
实验室，2006 年 8 月 1 日；
2、 DSP 实验开发系统（ZY13DSP12BD）实验指导书[5000 系列 V3.0]，湖北众友科技实业
股份有限公司；
3、 胡广书，《数字信号处理》，清华大学出版社，1997 年 8 月第 1 版。