一.学院简介
为适应我国经济结构战略性调整的要求和软件产业发展对人才的迫切需要，实现我国软件人才培养的跨越式发展，教育部和国家发展计划委员会共同研究决定选择部分高等学校，采取多项扶持政策，支持其试办示范性软件与微电子学院。这是新时期推进高等教育改革与发展的一项重要举措。根据教育部和国家计委“关于批准有关高等学校试办示范性软件学院的通知”精神，北京大学经2002年3月15日第451次校长办公会研究，决定成立北京大学软件学院，2003年3月，教育部又批准北京大学为“国家集成电路人才培养基地”，2004年，北京大学批准“国家集成电路人才培养基地”进入软件学院，于是“北京大学软件学院”正式更名为“北京大学软件与微电子学院”（以下简称软件与微电子学院）。为了贴近产业培养实用型、复合交叉型、国际化人才，北京大学软件与微电子学院经教育部批准（教高司函[2006]29号文件），面向信息技术、微电子产业高度发达的长三角地区——建立了北京大学软件与微电子学院无锡产学研合作教育基地。
北京大学软件与微电子学院是在我国著名软件科学家杨芙清院士和微电子科学家王阳元院士的主持下建设起来的。学院秉承北京大学“民主科学、兼容并蓄”的传统，坚持北京大学“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。北京大学软件与微电子学院实行理事会领导下的院长负责制，以“人才培养与产业建设互动”为指导思想，制定了“坚持创新创业、坚持面向需求、坚持质量第一”的建院宗旨。确立了“面向产业、面向领域、培养高层次、实用型、复合交叉型、国际化人才”的培养目标。提出了“专业教育学分制，素质教育学苑式，产、学、研、用一体化”的办学模式。明确了“全方位深入开展国际合作”的发展战略。经过5年多的发展建设，初步形成了一个学院（北京大学软件与微电子学院）、两个学科（软件工程学科、集成电路设计学科）、四个基地（国家软件人才国际培训（北京）基地、国家集成电路人才培养基地、软件工程国家工程研究中心北京工程化基地、北京大学软件与微电子学院无锡产学研合作教育基地）的综合性软件与微电子人才培养实体。
2006年6月，北京大学软件与微电子学院通过了教育部组织的国家示范性软件学院的验收评估，综合排名第一。2007年1月北京大学软件与微电子学院通过了教育部组织的国家集成电路人才培养基地中期评估，综合排名第一。“北京大学示范性软件学院建设” 于2004年获得北京大学教学成果一等奖、北京市教学成果一等奖，于2005年又获得高等教育国家级教学成果一等奖。
北京大学软件与微电子学院以坚持创新为指导思想，具体体现在教育理念创新、课程体系创新、办学模式创新、管理体制创新和运行机制创新。学院按企业和领域的需求，确定学生的培养方向，根据市场需求和技术发展，动态调整专业方向和课程设置，形成灵活的课程体系，动态的教学计划。在培养人才过程中坚持培养学生具有扎实的基础和合理的知识结构，具有软件设计与开发能力，具有工程组织与管理能力以及外语与国际竞争能力，并坚持将人文科学和前沿技术贯穿始终，注重培养学生的综合素质。
北京大学软件与微电子学院把全方位、深入开展国际合作作为实现跨越式发展的重要战略，与国际著名大学、跨国公司和国内知名IT企业开展多方位、深入的合作。学院聘请享有世界声誉的国际著名IT专家、学者出任国际顾问、专业顾问，就学院的整体发展与宏观规划、学科建设与改革、人才培养与国际接轨等方面提供咨询意见。学院还聘请国际著名大学或跨国公司的资深专家、学者担任系主任，整合优秀资源，注重国际化人才的培养，以保证软件与微电子学院的培养质量符合企业需求并快速与国际接轨。北京大学软件与微电子学院与100多家国内外知名企业签署了人才培养合作协议，接受了30多家国内外企业价值3000多万元的捐赠，与20多家单位合作建立了联合实验室，为学生提供了一流的实验环境和高质量的实习基地。包括IBM、Intel、Motorola、微软、SUN、花旗、AMD、Cadence、斯伦贝谢、Oracle、Sybase、联想、方正、青鸟、中软、华为、亚信等36家企业成为相对固定的实习基地。
北京大学软件与微电子学院倡导个性化教学：提倡导师引导、充分调动学生的学习潜力，变被动学习为主动学习；根据领域和企业对人才的需求设置对口的培养方案，进行人才专门化培养。个性化教学方式包括强化实用英语训练、专业课的双语教学和典型案例教学，充分实现教与学互动。个性化教学还体现在专业方向的设置上，比如软件开发技术、软件工程管理、IT市场营销、创新与创业投资管理等几个方向的学生毕业后，很容易组成一个新的IT创业团队，使得学院对学生的培养不仅注重单个专业方向的培养，更注重专业方向之间的互通与结合，起到孵化器的作用。
北京大学软件与微电子学院十分重视学生的素质教育，坚持建设良好的人文环境，加强自然科学与人文科学的融合，在教学中设立人文科学与前沿技术课程和系列讲座，开展各种校园科技活动，国际认证培训、优秀人才推荐等。学院的素质教育采取学苑式，即在院团委和院学生会的直接领导下，按照学生自己的兴趣自愿组合，成立“学苑”，充分发挥学生的主观能动性、自主管理能力及教师因材施教的作用。通过学生自主管理，培养学生的五个意识：责任意识、服务意识、创新意识、团队意识和竞争意识；四种能力：自我管理能力、组织策划能力、社会实践能力、交流沟通能力。现已成立文化苑、艺术苑、科技苑等。
截至2007年1月，北京大学软件与微电子学院已累计招收3641名学生，其中3098名为软件工程硕士生，350名集成电路设计专业工程硕士生。截至2007年1月，北京大学软件与微电子学院已送走851名软件工程硕士毕业生，他们当中有60多人出国深造，还有23人考取博士研究生，毕业学生中近九成学生跨入著名IT企业及金融等单位。
二.系、中心与专业方向介绍
目前，北京大学软件与微电子学院面向产业需求成立了软件技术、网络与通信技术、嵌入式系统、服务科学与工程、管理与技术、数字艺术、集成电路设计与工程、信息安全、语言信息工程、金融信息工程等10个系。
1.软件技术系：
软件技术系面向国民经济信息化建设和软件产业发展的需要，培养具有扎实的软件理论和软件工程技术基础，软件开发与工程实践能力、项目管理能力，具有团队合作精神与优秀的职业素养，具有创新精神和国际竞争力的软件开发、软件测试与质量保证和软件工程管理等高级工程技术人才。
软件技术系设以下专业方向：
（1）软件开发技术：掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件系统分析、设计、实现等工作的能力，以及工程项目组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力，成为适合软件产业发展要求的高级软件工程开发、研究与管理人才。
（2）软件测试与质量保证：掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，掌握软件质量工程、测试理论与技术，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件质量保证、软件测试等工作的能力，以及工程项目组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力，成为适合软件产业发展要求的高级软件工程质量保证与测试人才，能胜任高级软件质量工程师、测试工程师或测试经理等工作职位。
（3）软件工程管理：掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件工程项目管理工作的能力，良好的工程项目组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力，具备良好的软件系统分析、设计与开发能力，成为适合软件产业发展要求的高级软件项目管理技术人才，或软件企业管理人才。
2.网络与通信技术系
网络与通信是国民经济支柱产业之一。网络与通信技术系针对蓬勃发展的无线互联网产业、电子与通信产业的发展需求培养既具有网络与通信技术和无线互联网技术，又具有软件开发与工程实践能力的高层次、实用型、复合型国际化人才。
网络与通信技术系设以下专业方向：
（1）移动及互联网技术与应用：本研究方向侧重对移动网络及互连网上的MAC层以上的网络互连技术及网络应用技术的研究。内容包括移动网技术，基于IP互连网技术，无线IP网络技术，基于IP的网络融合技术，移动数据应用及互连网上的应用技术等。强调网络软件的开发与实践。通过课堂教学与实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式，学生将掌握扎实的通信与网络技术的基础理论，学习理解移动网络及IP网络技术及标准，系统掌握网络及应用开发方法和开发工具。毕业后学生有能力承担中型以上网络工程项目，应聘IP网络设计、网络产品或网络应用软件开发测试及项目管理、网络工程技术支持等岗位。
（2）通信与应用电子技术：本研究方向侧重对移动通信系统、电子设备的技术及网络应用技术的研究。内容包括移动通信技术，数字信号处理技术，数据通信网络技术，电子系统设计技术。强调通信与应用电子技术的硬软件研究及工程实践。本研究方向利用信息科学技术学院电子学系的研究生科研教学条件，采取导师制培养模式，通过课堂教学与实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式，学生将掌握数字通信、数字信号处理、移动通信网络的理论，掌握通信系统设计、电子系统设计及嵌入式系统设计等技术，具备研发通信和电子系统的能力。毕业后学生有能力作为通信工程与应用电子工程领域中专门人才，应聘通信、应用电子及网络设备研究、开发、项目管理、技术支持等岗位。
（3）光电子技术与应用：本研究方向侧重对光通信系统、光网络技术、激光控制技术及网络应用技术的研究。内容包括光电子技术，通信技术，数字信号处理技术，数据通信网络技术。强调光电子技术与应用的硬软件研究及工程实践。本研究方向利用信息科学技术学院电子学系的研究生科研教学条件，采取导师制培养模式，通过课堂教学与实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式，学生将掌握半导体激光技术、飞秒激光技术、激光频率控制技术、激光调制技术、光信号接收技术与光纤传输技术。毕业后学生有能力成为光电子技术与应用领域的专门人才，应聘光电子技术及网络设备研究、开发、项目管理、技术支持等岗位。
3.嵌入式系统系
嵌入式系统系旨在为中国软件和信息产业培养嵌入式系统，尤其是嵌入式软件工程、技术开发和项目管理所需的高层次、实用型、复合交叉型国际化人才。通过课堂教学与实验、综合实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式，学生将掌握扎实的嵌入式系统尤其是嵌入式软件工程理论、技术及主流开发、调试和测试工具，并具备嵌入式系统软件、中间件、应用软件及硬件的研究开发能力，以及在移动通信服务终端、家庭网络和数字家电等领域的嵌入式系统开发能力。
嵌入式系统系设三个专业方向：
（1）嵌入式系统工程：通过课堂教学与实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式，学生将掌握扎实的嵌入式系统尤其是嵌入式软件工程理论及各种开发技术、调试和测试工具，并具备嵌入式系统软件、中间件和应用软件研究开发能力。毕业后学生有能力适应嵌入式系统产品市场需求，成为企业急需的掌握嵌入式系统尤其是嵌入式软件工程技术的高级开发、研究与管理的复合性人才。
（2）移动通信服务终端：通过课堂教学与实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式，学生将掌握扎实的嵌入式系统尤其是嵌入式软件工程理论及各种技术及各种开发调试和测试工具，并具备移动通信服务终端系统软件、中间件和应用软件研究开发能力、深入的嵌入式通信终端产品开发能力。毕业后学生有能力适应移动通信产品市场需求，成为移动通信企业所急需的移动通信服务终端的高级开发、研究与管理的复合性人才。
（3）嵌入式多媒体技术：通过课堂教学与实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式，学生将掌握扎实的嵌入式系统尤其是嵌入式软件工程理论及各种开发技术、调试和测试工具，以及嵌入式多媒体软硬件技术平台、网络与多媒体、数字家庭、内容安全与数字权益保护、内容管理、音视频编解码、以及相关应用领域的知识、并具备嵌入式多媒体系统、应用软件及其运行支撑相关电子商务环境的研究开发能力。毕业后学生能适应巨大的嵌入式多媒体产品市场需求，成为嵌入式多媒体产品企业所急需的和数字产品的设计、开发、研究相关的嵌入式系统工程技术和管理的复合型人才。
4.服务科学与工程系
服务科学与工程是一门交叉学科，服务科学与工程系面向国家大力发展现代服务业及国民经济信息化建设的需要，培养具有扎实的服务科学与工程基础知识和实践能力的高级工程技术与管理人才。在全球化的紧张步伐中，中国正迅速地与国际接轨，无论是政府机构或是企业组织都面临前所未有的压力或竞争。服务科学与工程是IT技术、通讯网络技术与其它学科相结合的一门新的交叉学科。它的目的不仅是提高一个机构或组织的运作效率及减少其运作成本，更重要的用信息技术促进传统企业的业务流程重构，进一步提高企业的竞争力。
服务科学与工程系设有以下专业方向：
（1）电子服务技术： 本专业方向是为有扎实信息技术（计算机科学、软件工程或类似学科）基础的学生更上层楼而设计。其目的是培养现代服务业所需之方案设计及实现人才，所以重点放在最新服务或应用开发和组合技术的学习，但是一些软件工程的重要环节诸如需求工程和软件测试仍需掌握。另外，学生对于企业资源运作（规划和整合）也必须有所了解。
（2）业务分析与咨询：随着经济的快速成长，企业势必信息化以维持竞争力。信息技术仅是工具，“水能载舟，亦能覆舟”。信息化必须以业务需求为依归，正确的业务分析是信息化成功的必要条件。本专业方向是为管理、经济等非计算机学科但具有计算机基础知识的学生而设置，其目的是培养现代服务业所需之业务分析及咨询人才。课程重点放在对企业数据的收集、整理、分析、挖掘和利用。
5.集成电路设计与工程系
集成电路设计是我国电子信息产业发展的战略性关键核心技术。培养优秀的集成电路设计人才和集成电路制造人才是维持我国IT产业蓬勃发展的当务之急。集成电路系正是为了满足全球对集成电路设计人才的迫切需求而成立的，是我国科学技术部批准成立的国家级集成电路人才培养基地之一。微电子产业要实现规模发展，必需要有相对应的人才规模；为适应信息技术带动传统产业改造的需求，更需要多层次、实用型、复合交叉型人才。为此，我系的人才培养目标确定为：面向行业、面向领域，培养高层次、实用型、复合交叉型、国际化人才。培养学生掌握扎实的基础、合理的知识结构，并注重培养学生具有集成电路设计与开发能力、工程组织与管理能力、工艺创新能力，良好的外语交流和国际竞争能力。
集成电路设计与工程系设四个专业方向：
（1）集成电路与系统芯片（SOC）设计：掌握微电子学与固体电子学的基本理论以及集成系统芯片设计原理，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事集成系统芯片软设计的能力，团队协作能力、技术创新能力和工程项目组织与管理能力，成为适合微电子产业发展要求的设计、开发、研究与管理的高级复合性人才。
（2）集成电路制造：掌握微电子学的基本理论、先进的工程化方法和先进的工艺技术，具有从事集成电路制造、技术创新和工程项目组织与管理能力成；具有团队协作精神；适应微电子产业发展要求的集成电路制造与管理的高级复合性人才。
（3）集成电路测试与封装：掌握VLSI测试程序、测试设备、测试技术，测试经济学、故障模型，故障模拟方法以及对产品质量的要求等。掌握封装方法和处理过程、对封装材料的特殊要求、封装技术的特点、封装技术中的误差和校准、键合和密封技术、封装技术的发展等。具有团队协作精神、成为适应微电子产业发展要求的测试和封装、设计、开发、研究与管理的高级复合性人才。
（4）嵌入式系统芯片及IP：嵌入式系统产品无所不在，应用前景非常广阔。随着应用需求和集成技术的进一步发展，嵌入式系统的设计方法发生极大的改变，从PCB CAD+ICE为主要工具的设计方法，发展到以EDA工具+EOS为开发平台的设计方法，最终将发展到软硬件协同设计技术的方法。嵌入式系统要求具有实时性、可靠性、低成本、低功耗等等，与其它电子产品的设计方法有着明显地不同。因此要求嵌入式系统的设计人员具有综合知识，掌握系统设计技术、集成电路设计技术和嵌入式软件设计技术。
6.管理与技术系
管理与技术系面向国民经济信息化和产业发展的需要，培养专门化的IT项目管理型人才、IT创新与创业投资型人才和培养IT企业急需的有技术背景的市场营销人才。通过理论学习、实务案例探讨与操作，学生将掌握扎实的基础管理知识，并具备完整的IT项目管理、创新与创业投资管理、研究开发管理、新产品策划管理能力、创业能力、软件产品营销能力和一定的商业决策分析能力。
管理与技术系设三个专业方向：
（1）IT项目管理：通过学习和实践，使学生学习和掌握项目管理方面的知识、技能和案例分析训练，注重选用IT企业提供的项目管理案例来培养学生的项目管理能力，团队协作能力、技术创新能力和工程项目组织能力，培养学生成为既懂IT技术又懂管理的复合型人才。有能力应聘目前IT企业急需的项目经理岗位。
（2）IT市场营销：通过学习和实践，使学生学习和掌握IT企业的市场与营销策略、客户关系管理、市场与产品管理、新产品营销、软件需求工程、市场调查与分析等方面的系统理论和实践知识。学员将掌握如何将技术手段和经营手段相结合，最终实现经营目标。有能力应聘包括营销总监、品牌经理、管理咨询、营销咨询和销售经理等岗位。
（3）创新与创业投资管理：通过学习和实践，使学生学习和掌握IT企业的组织管理、新产品策划与设计、市场与产品管理、商业计划书制作、研发团队管理、高新技术企业财务与人事管理、创业投资等方面的系统理论和实践知识。学生将掌握如何将技术转换成市场所需要的产品，并最终实现创业理想的目标。
7.数字艺术系
数字内容产业已经成为软件产业乃至整个信息产业中发展最快、最具前景的产业。国家“十一五”中长期发展规划已明确将数字内容产业列入重点发展方向。数字艺术系课程为学生提供进入计算机动画、游戏行业所必需的知识、技能和经验。课程重点不仅包括行业知识及专业技能的培养，同时兼顾艺术、设计、交流及文化理解等全方面的综合性教学。课程强调创造性思维、解决问题的能力、绘画与视觉化的技能、动画规律及制作、数字内容处理与服务、交互式计算机图形学，并且着重于研究和探索将计算机技术整合于动画、游戏领域的新方法。
数字艺术系设两个专业方向：
（1）计算机动画：通过学习和实践，学生将学习和掌握计算机动画的设计理念以及动画创作方法和制作设计的基本要素，可以运用计算机动画这一艺术形式，在广告、录像、电影、电视等领域中，从事动画设计师、导演及制片人等职业，一些具有丰富实践经验的视觉艺术家能够进一步在计算机动画领域发展。该专业方向重点在于培养高度原创型人才。
（2）CG制作：该方向的学生将重点学习数字内容的设计和制作，主要面向商业和艺术领域，包括电脑视效、动态图像设计、交互媒体、游戏设计等。学生在了解数字内容创作流程及方法的同时，深入掌握CG中、后期制作的各个环节，将来可以从事影视特效、频道包装、网络、游戏、音频等艺术协作行业的工作。
8.信息安全系：
电子政务、电子商务和企业信息化技术的应用和推广，大大加快了各行各业的信息化进程，伴随而来的信息安全问题日益突出。信息安全系面向国家信息化建设、IT产业和领域需求，旨在培养专门化的信息安全高级管理人才和高级技术人才。通过系统的培养方案和不断完善的课程体系，使学生能够全面地掌握各专业方向的理论知识和核心技术，拥有扎实的技术研究、开发及安全管理能力，毕业后有能力应聘网络安全管理、安全产品研发、信息安全监察等岗位，也有能力成为本学科急需的科研人才。
信息安全系设以下专业方向：
（1） 密码学及其应用：通过课堂教学与实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式，学生将掌握扎实的密码学理论基础以及现代密码学在商业、金融业及电子工业界的实际应用技术，具备支持密码服务和管理的安全软件和安全协议的研究、开发和应用能力。毕业后学生有能力适应各行业对密码服务和密码管理的需求，成为该行业急需的高级开发、研究与管理的复合型人才，优秀学生可以继续攻读本学科以及相关技术学科、交叉学科的博士学位。
（2） 系统与网络安全：通过课堂教学与实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式，学生将掌握扎实的网络安全和计算机信息系统安全产品的研究、开发与管理能力。毕业后学生有能力适应国家安全的需求以及信息安全产品的市场需求，成为国家和企事业单位急需的网络和信息系统安全产品的高级开发、研究与管理的复合型人才，优秀学生可以继续攻读本学科以及相关技术学科、交叉学科的博士学位。
9.金融信息工程系：
随着我国社会主义市场经济的迅速发展，作为整个经济命脉与枢纽的金融体系必须加快改革步伐，加大改革力度，用现代化手段与技术改造传统的金融领域。加强我国现代化金融体系的信息化建设，其重要基础是发展金融信息工程学科。金融信息工程系致力于培养现代金融体系所需的高层次、实用型、复合交叉型和国际化金融信息工程人才。本系围绕着“金融信息工程”开展其教学与科研活动，培养具备经济和金融理论与实务知识、计算机技术知识与应用能力，掌握金融信息系统的需求分析、设计与实现的理论、方法和技能，熟悉国际金融业的通行规则和商业模式，能在银行、证券、保险、投资、审计及监管等各类金融机构和管理部门，以及金融信息系统、金融信息服务提供商从事研发、管理、分析、服务、决策支持等工作的复合型的金融信息化高级专门人才。
金融信息工程系设以下专业方向：
（1）金融信息系统：掌握金融工程和计算机软件领域的基础理论和专业知识，熟悉国际金融业的通行规则，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事金融信息系统分析、设计、开发、维护、审计及监管等工作的能力，以及工程项目组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力，成为适合金融信息工程要求的高级研发与管理的复合型人才。此方向主要接收计算机相关专业背景的学生。
（2）金融信息服务：掌握金融工程和计算机软件领域的基础理论和专业知识，熟悉国际金融业的通行规则和商业模式，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事金融信息服务领域的数学建模、数据挖掘、分析与决策支持等工作的能力，以及工程项目组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力，成为复合型的金融信息服务高级专门人才。此方向接收金融、经济、管理、商务等相关专业背景的学生。
10.语言信息工程系：
人类使用的语言文字是信息和知识的最主要载体。在Internet时代，研究人类语言的计算机理解和生成的计算语言学成为当代热点学科之一，社会和科技的发展渴求兼通语言学、计算机技术、数学和认知科学的人才。语言信息工程系旨在为中国软件和语言信息产业培养所需要的高层次、实用型、复合型、国际化专门人才。通过课堂教学与实习、工程综合实践以及前沿技术讲座等多种形式，学生将掌握扎实的自然语言处理或计算机辅助翻译的理论、技术及工具，能把握技术发展主流，养成自主创新精神和文化创意能力，成为语言信息工程产业与语言服务产业的生力军。作为本领域重要研究基地的北京大学计算语言学研究所共同负责语言信息工程系的人才培养。
语言信息工程系分为两个方向，分别是以培养工程师为目标的语言信息处理方向和以培养翻译师为目标的计算机辅助翻译方向：
（1）语言信息处理：在社会对自然语言信息处理工程技术人才强烈需求的背景下设立，培养具备软件工程技术基础和语言学理论基础，通晓软件开发主要技能和方法，且拥有自然语言处理应用系统开发能力的高级工程技术人才。本方向开设语言信息处理技术及相关领域课程，并提供相应的综合实践，其余软件工程专业课程需在软件技术系选修。毕业生可在网络信息检索，信息与知识管理，机器翻译和计算机辅助翻译、自然语言人机交互等所有涉及自然语言处理的软件工程领域找到用武之地，且有特殊的竞争优势。
（2）计算机辅助翻译：对外贸易、文化以及科技交流的蓬勃发展对语言服务行业提出的需求日益高涨；而信息技术的进步给翻译事业带来了巨大的变革和冲击。现代的合格翻译除了熟练的双语和文化交流能力外，还要靠信息技术手段去提高翻译工作效率与质量。本方向毕业生不但是通晓机器辅助翻译原理，熟练使用信息技术工具的高水平的翻译师，还能进入更具挑战性的本地化与国际化产业，与其他工程技术人员密切合作完成集开发、翻译、服务于一体的综合性的任务。与普通外语院校培养出来的学生相比，差异化的竞争优势是他们职业发展的良好基础。
11.工程技术研究中心：
研究中心是北京大学软件与微电子学院的科研机构，其主要研究方向包括：高效可信软件技术、面向服务的软件技术、嵌入式软件与系统、数字内容处理与服务。研究中心除承担国家科技攻关计划、863计划和973计划、国家自然科学基金等国家级项目，还积极承担北京、江苏、广东、浙江等地方政府的重大科研项目，并与IBM中国研究中心、Intel亚太研发有限公司、微软亚洲研究院、西门子中国研究院、联想研究院、新加坡南洋理工等单位建立了长期的科研合作关系。研究中心的项目覆盖基础软件、信息安全、嵌入式系统、系统芯片、金融信息化、服务工程、数字内容等方向。工程技术研究中心将与相关系联合培养，系里负责课程开设，研究中心提供科研实习项目和学位论文指导工作，使学生既掌握本专业方向的理论知识和核心技术，同时拥有扎实的从事科学研究（特别是应用基础研究和应用研究）的能力和学术论文写作的功底，毕业后有能力应聘高校、科研院所、企业研究院等应用研究型岗位。并可攻读计算机科学技术和相关学科的博士学位。
工程技术研究中心设以下专业方向：
（1） 高效可信软件技术：该方向结合当前国家及行业对信息安全和可信平台的市场需求，以及高效可信软件技术的发展趋势，主要研究可信计算与可证明安全性的理论与实用技术，高效可信软件、中间件和可信平台，可信信息系统与可信安全产品开发技术。此方向的学生主要选修信息安全系和软件技术系的课程，要求学生具有计算机相关专业背景。
（2）面向服务的软件技术：该方向结合当前服务工程中软件与服务紧密结合的特点，主要研究内容包括：如何建立面向服务的软件架构、如何构建满足具体业务需求的服务、如何对服务进行服务查找、组装和编排、如何对服务性能评价和质量管理等；如何提高软件开发中需求获取的准确性、如何提高软件的可扩展性和维护性、如何进行软件的质量保证、如何提高软件的服务质量等。此方向的学生主要选修服务科学与工程系和软件技术系的课程，要求学生具有计算机相关专业背景。
（3）嵌入式软件与系统：该方向结合当前消费电子产业发展需要和嵌入式软件技术发展趋势，重点研究嵌入式操作系统、高性能嵌入式系统结构、普适计算、嵌入式多媒体技术、数字家庭及网关技术、以及无线网可信接入技术。此方向的学生主要选修嵌入式系统系和软件技术系的课程，要求学生具有计算机相关专业背景。
（4）数字内容处理与服务：该方向结合当前数字内容产业发展需要和数字艺术技术发展趋势，重点研究多媒体信息内容处理技术、交互式计算机图形学及应用、动画生成技术、游戏引擎技术、流媒体技术、以及面向服务的内容管理技术。此方向的学生主要选修数字艺术系和软件技术系的课程，要求学生具有计算机相关专业背景。
三.师资队伍介绍
按照建设世界一流大学的总体规划和要求，软件与微电子学院坚持面向全球招聘教师，坚持学生是主体、教师是主导、质量是准绳的师资队伍建设原则。并从多方面入手，保证师资队伍的质量：1、学院聘请具有国际声望的著名专家和教授担任国际顾问和专业顾问，为学院的学科建设把关；2、选聘国内外著名专家、教授担任系主任（已经聘任的9位系主任，7位是外籍），依靠系主任整合国内外优秀资源，促进学院课程体系建设与国际接轨，注重培养原创性人才，快速建设一流教学环境；3、面向全球选聘教师，包括专职教师、兼职教师，实现“项目驱动”教学方法，加速精品课程和教材建设，加强论文指导力度，深入开展与企业密切结合的应用研究；4、聘请部分北大其他院系教师，承担基础课程和部分前沿技术课程的教学，保证基础教学的质量。
（一）学位委员会：
北京大学学位评定委员会工程硕士专业学位分会由杨芙清院士任主席，陈钟教授任副主席；委员有：白志强、苏渭珍、王立福、何小峰、张天义、吴中海、王千祥、刘晓彦、柳翔。
（二）学术委员会：
北京大学软件与微电子学院学术委员会主任由王阳元院士担任，陈钟教授任副主任；委员有：杨芙清、王新安、白志强、朱青生、李晓明、何小锋、邵维忠、周锡令、俞士汶、梅宏、雷 明、郝一龙、张兴。
（三）国际顾问：
许浚、Hector de J. Ruiz、Richard Wirt、Richard Larson、Angel Jordon、Carl K. Chang、Nicholas M. Donofrio。
（四）专业顾问：
沈向洋、王玮、陈永正、陈玲生、穆汗·库莫、邹贵华、朱敏、郑妙勤、李实恭、郭维德。
（五）客座教授：
王文汉、郭百宁、周可风、Ken Sakamura、李长明、唐骏、芮祥鳞、胡问鸣、Burt、黄友义、文四立。
（六）研究生导师：
软件技术系：田江森、王立福、周立新、屈婉玲、郁莲、蒋严冰、邵维忠、孙家骕、张世琨、王捍贫、王千祥、谢冰、麻志毅、焦文品、赵海燕、王腾蛟、孙艳春、赵俊峰、白志强、潘懋、秦其明、王亚沙、张路、王雷、张晨东、徐晋晖等
服务科学与工程系：童缙、李伟平、杭诚方、李冰、张宁、陈立军、高军等
嵌入式系统系：吴中海、柳翔、林金龙、陈向群、周可风、杨雅辉、何家胜、段晓辉、孙利民、胡卫明、马洪兵、杜平、郭文海等
网络与通信技术系：高培椿、张德昭、王平、杨正、杨雅辉、何家胜、张英、徐恪、严伟、向勇、焦秉立、金野、赵玉萍、刘志敏、段晓辉、王道宪、杨光临、刘新元、陈徐宗、郭弘、张志刚等
集成电路设计与工程系：张兴、于敦山、曹喜信、黄雅东、刘晓彦、康晋锋、金玉丰、黄如、张大成、冯建华、陈中建、王漪、孙雷、张盛东、宁先捷、宋惠远、王瀚晟、白书俊、吴亚东、邓磊等
管理与技术系：李宗南、窦文章、姜家齐、苏渭珍、白志强、王立福、黎怡兰、周立新、薛岩、刘建军、马振华、陈钢等
金融信息工程系：陈钟、陈向群、何小峰、周伟民、窦尔翔、梁循、李伟平、尹恒、舒萍等
信息安全系：陈钟、卿斯汉、沈晴霓、文伟平、唐礼勇、胡建斌、翟起滨、许榕生、袁文恭、徐国爱、吉增瑞、赵学志、李德全等
数字艺术系：马克宣、Robert、Yina、Jerry、Kenneth、王强、刘书、许晓栋、王伟、朱青生、汪国平、吴中海等
语言信息工程系：俞士汶、王逢鑫、王厚峰、孙斌、常宝宝、李素建、穗志方、刘扬、何卫、钱多秀等
它是全国研究生入学考试考过的真题试卷，属已解密信息，对于报考相关专业考生来说，统考专业课（业务课）科目考研真题对于专业课的复习是非常重要的，因为通过研究真题除了能了解到什么知识点最重要，考哪些题型之外还能给我们反映出老师出题的难度如何，考试考点及重点范围有哪些，每个知识点的历年出题频率，每个章节的分值比重，各个章节的出题比重，每年都要反复考的知识点等等。考试真题的重要性是任何的习题资料都高，比起网上流行的所谓“复习题笔记讲义”（少数除外，大部分都是以同一资料冠以不同学校名称冒充的资料），真题真实性高、渠道权威、试题原版扫描保证清晰。在考博信息网的考试资料体系中，也是把专业课真题作为最为核心、最为重要的资料提供给大家的。
您现在的位置： 
