资源简介：2010年浙江师范大学906化学教学论(浙江师范大学)考研真题考研试题    

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浙江师范大学 2010 年硕士研究生入学考试初试试题
科目代码: 906 科目名称: 化学教学论
适用专业: 420106 学科教学(化学)
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；
2、请填写准考证号后 6 位：____________。
一、名词解释（共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）
1．化学课程
2．教科书
3．演示实验
4．教学评价
5．讲授法
二、填空题（共 5 小题，每空格 1 分，共 20 分）
1．说课是执教者在 1 的基础上，在 2 的时间内，对自己将要上
的或已上过的课，阐述自己的 3 ，然后由有关人员进行评价，达到相互
交流、共同提高之目的。
2．化学技能性知识是指与化学概念、原理以及元素化合物知识相关的化学
用语、化学实验、化学技能等技能形成和发展的知识内容。这类知识的学习策
略主要有： 4 、 5 、 6 等。
3．从化学知识分类的角度出发，可将化学学习策略分为化学事实性知识的
学习策略、 7 的学习策略、 8 的学习策略、 9 的学习策略、 10 的
学习策略。
4．概念是指对事物本质特征的 11 ，事物之所以能分成不同的类别，
就是由于它们具有共同属性(或本质特征)的缘故。中学化学概念之间主要有以下
几种关系： 12 、 13 、 14 、 15 。
5．高中化学新课程由 8 个模块构成，分别为必修、选修两类。其中，必修
模块包括化学 1 和化学 2；选修模块包括 16 、 17 、 18 、 19 、
物质结构与性质、 20 。
三、简答题（共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分）
1．什么是科学探究？学生与科学家的科学探究活动有何异同？
2．常见的习题有哪些类型？在习题教学中应该注意哪些问题？

 

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