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发布时间：2018-9-1 8:47:19
资源评分：★★★
资源简介：2010年浙江师范大学904数学教学论考研真题考研试题
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浙江师范大学 2010 年硕士研究生入学考试初试试题
科目代码: 904 科目名称: 数学教学论
适用专业: 420104 学科教学（数学）
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；
2、请填写准考证号后 6 位：____________。
一、填空题（共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）
1．一般认为学校数学与数学科学有四方面不同，如目的不同，形式不同、顺
序不同与 。
2． 和《几何原本》东西辉映，是现代数学思想的两大
源泉。
3．我国中学数学教学中“双基”是指 。
4．数学教育家弗赖登塔尔认为，学生的学习活动，与其说是学习数学，倒不
如说是学习“数学化”。而数学化简单地说就是 组织现
实世界的过程。
5．一般认为数学素养的内涵包括 、数学方法与数学
应用三个部分，三个方面密切结合。
二、简释下列概念（共 3 小题，每小题 5 分，共 15 分）
1． 大众数学（Mathematics for All）；
2． 数学教育中的“问题解决”；
3． 方程思想。
三、简述题（简要回答下列问题，共 4 小题，每小题 15 分，共 60 分）
1．解决问题与练习；
2．数学教育家弗赖登塔尔提出的“再创造”教学策略在数学教学中实施的途
径与方法；
它是全国研究生入学考试考过的真题试卷，属已解密信息，对于报考相关专业考生来说，统考专业课（业务课）科目考研真题对于专业课的复习是非常重要的，因为通过研究真题除了能了解到什么知识点最重要，考哪些题型之外还能给我们反映出老师出题的难度如何，考试考点及重点范围有哪些，每个知识点的历年出题频率，每个章节的分值比重，各个章节的出题比重，每年都要反复考的知识点等等。考试真题的重要性是任何的习题资料都高，比起网上流行的所谓“复习题笔记讲义”（少数除外，大部分都是以同一资料冠以不同学校名称冒充的资料），真题真实性高、渠道权威、试题原版扫描保证清晰。在考博信息网的考试资料体系中，也是把专业课真题作为最为核心、最为重要的资料提供给大家的。
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