当前，我国高校研究生培养、教育过程中存在着一些较为普遍的问题。从学生方面看，一些学生学习的主动性不够，“研究生不研究”的现象时有发生，研究生中毕业找个好工作的欲望超过对学习知识、训练能力、积淀潜力的渴望。从导师方面看，由于一些指导教师带的博士生和硕士生过多，个别导师甚至不认识自己所指导的学生；另有一些导师学术水平比较低，没有科研成果，一些导师对本领域的前沿发展缺乏了解，难以指导出优秀的博士论文，也很难培养出能够适应社会发展需要的优秀人才。为此，南大将着手解决这些问题。

　　招生规模保持稳定

　　据悉，近年是国家研究生教育跨越式发展时期，2005年全国研究生招生规模比2001年增长了137%。南大的研究生招生规模同样增长迅速，2005年比2001年招生规模增长了67%，目前在校研究生人数达到8535人。为保证研究生培养的质量，今后，南开大学将控制研究生规模，并在研究生总规模稳定的基础上，适度扩大博士研究生的招生规模。2006年硕士研究生规模计划按10%的比例增长，博士研究生规模按3%增长；2007年硕士研究生按2%增长，博士研究生规模与2006年持平；2008年到2010年硕士研究生规模保持稳定，2008年博士研究生规模按6%增长；2009年至2010年博士研究生规模保持稳定。

　　同时，为保持文理平衡、人文与社会科学平衡、冷门与热门学科平衡，学校还将调整研究生在学科上的分布，今后，应用学科、新兴和交叉学科的招生人数和比例将有明显的提高。

　　导师不再“终身制”

　　为确保研究生教育质量，南大有资格招收研究生的教授和副教授人数将有控制地增长，其中，博士生导师每年大约按10%的比例增加。每个导师的在校研究生数量将有一个上限控制，即每个博士生导师指导的博士生一般不超过12个，其中包含延期毕业生。

　　与此同时，南大研究生导师不再实行“终身制”，学校将选拔有成果、有课题、有经费的教师进入导师队伍，不聘任或暂停聘任那些没有课题、没有成果、没有经费的老师带研究生，形成一个能进能出的机制。

　　为此，南大将建立起导师的考核、评价和激励机制，并进一步完善导师选聘制度。对于认真履行导师职责，成绩显著的导师，给予相应的物质和精神奖励。对于长期不能履行导师职责、达不到聘任要求的导师，取消导师资格。南大还要注意发挥研究生在导师队伍建设中的积极作用，导师的考核、选聘也要听取研究生的意见。(记者：李海燕）