（代码：2278）

　　第一部分 考试说明

　　一、考试性质

　　1、《高等教育学》是华中科技大学教育科学研究院高等教育学专业招收博士研究生而设置的两门专业基础考试课程之一。

　　2、考试对象为本专业或相近专业研究生毕业并获得硕士学位的研究生或同等学力人员。

　　二、考试范围

　　1、高等教育基本理论；2、高等学校的课程、专业与教学；3、高等教育思想、制度的变革与发展。4、高等教育改革与发展。5、我国的高等教育研究与高等教育学学科建设。

　　三、评价标准

　　1、全面掌握高等教育基本理论、高等教育改革与发展状况、高等教育学研究动态。

　　2、准确理解高等教育学的基本概念、范畴、命题。

　　3、准确把握高等教育理论研究的最新进展。

　　4、能利用所掌握的高等教育理论分析高等教育改革与发展中的实际问题，并能阐明自己的思想或观点。

　　5、能对高等教育理论提出自己的见解。

　　四、考试形式与试题结构

　　1、本课程考试为闭卷笔试，考试时间为180分钟。

　　2、题型及试题结构：简述题占30%，论述题占70%。

　　五、参考书目

　　1、潘懋元、王伟廉主编：《高等教育学》，福建教育出版社1995年版。

　　2、伯顿•克拉克等著，王承绪等编译：《高等教育新论——多学科的研究》，浙江教育出版社1988年版。

　　3、约翰•布鲁贝克著，王承绪等译：《高等教育哲学》，浙江教育出版社1987年版。

　　4、《高等教育研究》（华中科技大学主办）2000年以来各期。

　　第二部分 考查要点

　　一、高等教育的本质与特点。

　　二、高等教育与人的发展、高等教育与社会的发展。

　　三、教育的内外部关系规律及其在高等教育研究中的运用。

　　四、高等学校的教学、课程与专业。

　　五、大学的组织特性、内部结构与社会职能的变革与发展。

　　六、高等教育思想、制度的演变与未来发展趋势。

　　七、我国高等教育的改革与发展。

　　八、我国的高等教育研究与高等教育学学科建设。

　　第三部分 试题举例

　　一、简述题

　　1、试述通才教育观与通识教育观的联系与区别。

　　2、谈谈你对高等学校教学过程与中小学教学过程的联系与区别的看法。

　　二、论述题

　　1、试述教育的内外部关系规律的主要内容，并运用教育的内外部关系规律，分析90年代以来我国高等教育的改革与发展。

　　2、高等教育学的体系，大致可分为三种——教材体系、经验体系（或工作体系）、理论体系。请你谈谈不同体系高等教育学的特点，并着重谈谈你对建构理论体系的高等教育学的看法。

　　3、论述中世纪大学产生以来西方大学教育理念的变革与发展。