(1)孔子主要是以西周的六艺作为主要教学内容，吸收了有用学科，又根据现实需要创设新学科，虽袭用“六艺”名称，但对所教授的学科都做了调整，充实了内容。
(2)六艺是西周各级各类学校教育的基本学科，六艺具体指礼、乐、射、御、书、数。
(3)《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》是孔子在创办私学教学过程中，对西周的文化典籍整理之后形成的六种教材。
48.答：此观点错误。
(1) 广义的学习指人和动物在生活中获得经验，并由经验引起行为较为持久的适应性变化。狭义的学习是专指学生在学校里的学习，是学习的一种特殊形式，即学生在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有步骤地获得知识、形成技能、培养才智的过程。
(2) 个体行为发生了变化只是学习的一个特征，分析学习的定义，就会发现学习还必须有其他必不可少的特征。
三、简答题
49.简述教育研究资料整理的步骤。
答题要点：教育研究资料整理的步骤包括审核、分类和汇总三个步骤。
(1) 审核。审核就是审查核实所获研究资料的真伪，删除错误的结果，保留合理的结果，并根据实际情况对缺失的结果进行补充，以保证研究成果的质量。
(2) 分类。分类是将审查过的原始资料按某种标准分为若干类别。具体地说，分类就是根据资料的性质、内容或特征，运用比较的方法，鉴别资料的共同点和差异点，然后将相异的资料区分开来，将相同或相近的资料合为一类的过程。
(3) 汇总。将资料按照分类标准归类，然后把各类中的资料集中起来，并就各类资料按真实性等审核标准标定的等级等情况进行初步整理。
四、分析论述题
54.参考答案：
新一轮基础教育课程改革的内容是：从我国改革开放的需要和各地经济文化发展极不平衡的现实出发，借鉴世界各主要国家和地区课程改革的经验，针对我国基础教育课程存在的主要问题，本次课程改革努力方在以下几个方面取得重要进展，即：明确区分义务教育与非义务教育，建立合理的课程结构，更新课程内容；突出学生的发展，科学制定课程标准；加强新时期学生思想品德教育的针对性和实效性；以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革；建立促进学生发展、教师提高的评价体系；制定国家、地方、学习三级课程管理政策，提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要。
结合实际，评价课程改革的效果，关键要谈出自己的观点。
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