以全人类的整体文化为背景，以哲学、人生哲学、社会哲学为基础理论，建构富有强烈时代感，思想深刻，哲学意味浓厚，理论联系实际的现代教育哲学理念。

    以哲学、心理学、教育学为理论基础，以基础教育理论与实践为对象，在关照整个基础教育的历史、现状和趋势的前提下，研究将科学、先进的教育理念转化、应用于基础教育实践的途径，促进教育理念与实践的结合。

    以哲学、民族学、社会学、心理学、教育学为理论基础，以多元文化为背景，以民族教育为研究对象，探讨我国民族教育发展中的一系列理论问题和实践问题。

    以哲学、人生哲学、社会哲学、教育哲学为理论基础，以课程与教学哲学的理念与实践为研究对象，对课程与教学中基本的和普遍性的问题进行哲学探讨，对教学实践的现实问题进行理性反思，构建理论联系实际的课程与教学哲学理念。

    以哲学、民族学、社会学、教育学、心理学、教育哲学为理论基础，以多元文化为背景，以民族教育课程与教学为研究对象，探讨我国民族教育课程设置、课程与教学改革等一系列理论与实践问题。

    以哲学、心理学、教育学、教育哲学为理论基础，以基础教育课程与教学为研究对象，探讨基础教育课程设置、课程与教学改革等一系列理论与实践问题，促进课程与教学理念和实践的结合。

    主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专业人才，加强基础教育骨干教师队伍的建设，培养和造就一批政治、业务水平较高的基础教育骨干教师。