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①以“回到事物本身”为宗旨，强调人与世界相即相融的境域关怀。避免主观主义和自然主义在艺术上的要领化。
②以现象为基本、为方法来提示视觉的呈现方式，在主体与客体、自我与对象之间寻求新世界的思想基础和创作方式，研究艺术创作的形式构成语言。
③汲取中国文化思想的资源，将中国传统绘画思想带入视觉研究中进行思考，实践中西融合深层取向新的可能性。
教学特点：
①工作室教学强调“观看”的方式，体验人的视觉、感觉行为，研究和发掘自身视觉方式表达的任何可能性。强调阶段性教学和过程性研究。力求把各教学环节（素描、油画、创作）作为整一的系统带入学生的视觉训练之中。
②工作室教学强调一种“描述”的方式，坚持写生。去除先在的要领或自然主义的理解模式。提倡学生介入生活，体会人生状态，不强调习作和创作的截然分离。
③工作室教学强调“空间构成”的方式，观察和表现物体在空间中的构成关系和“人在其中”的境域构成关系。学习过程中，不鼓励预选给定的技巧训练，提倡学生在学习道途上去主动遭遇问题，针对艺术构成的种种不确定因素提出追问，从而领悟艺术创作的本质。
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