英语语言文学硕士研究生培养方案
(专业代码:050201)
一、培养目标
培养能够在外事、经贸、新闻、高等院校、科研等部门从事翻译、研究、教学管理等工作的英语高级人才。所培养学生应掌握马克思主义的基本理论,熟悉我国有关的方针、政策、法规,具有较高的人文素质、高尚的情操和奉献精神;具有坚实的英语语言基础、过硬的基本功,以及较强的教学科研能力;语言学方向的研究生应熟悉语言发展的历史、各流派的基本特点,掌握语言学研究的基本方法,并能在其中的某一领域进行较深入的研究;英美文学方向的研究生应熟悉英美文学的整个发展历史,弄清各个时期的文艺思潮、流派特征及其影响,掌握文学批评的基本方法,并能就某一时期的文学流派或某一作家的创作思想、风格等进行较深入的研究。掌握一门第二外国语。
二、研究方向
1.英语语言学
2.英美文学
3.翻译理论与实践
三、学习年限及应修学分
全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。在完成培养要求的前提下,对少数学业优秀、科研成果突出的硕士生,可申请提前毕业,提前期一般不超过1年。如确需延长学习年限的,延长期一般不超过1年。
至少须修满35学分,其中,课程学习32学分(专业必修课<学位课>不得少于22学分,选修课不得少于10学分),实践环节3学分。
四、课程设置及考核方式
课程设置与教学计划表附后。
科研实践考核:研究生需向导师提交学术会议及学科前沿讲座综述报告,并由导师评阅给予成绩。
教学实践考核:研究生教学实践课程由学院研究生教研室组织安排,并根据研究生授课情况评定成绩。
五、培养方式
成立导师组,负责指导某一研究方向的研究生,并指导研究生制订出个人培养计划。
以课程学习为主,采取讲授、自学、讨论、学术讲座、学术报告、社会实践等相结合的方法,讲授以本学科的基本知识、发展过程、研究现状及研究方法为主,注重培养学生独立思考问题和解决问题的能力,注重培养学生的思辩能力及人文素质。
六、学位(毕业)论文
学生修满学分后方可进入撰写学位论文阶段。
由本人提出研究课题,经指导老师同意后确定题目,研究生写出开题报告,导师审阅签字后,可以组织开题。开题时应有3—5位副高职称以上的专家参加,采取无记名投票方式,获得半数以上通过票者,才可进入正式撰写学术论文阶段。
学位论文的选题应以本学科研究的前沿问题、重点问题及有学术价值又具有实际意义的问题为主。论文完成后先请学科具有较高造诣的两位副高职称以上专家(一名为校外专家)评阅并写出评语,然后组织答辩。学位论文答辩通过后,可授予文学硕士学位。
英语语言文学硕士研究生课程设置与教学计划表
课程类别
|
课程名称
|
开课
学期
|
周
学时
|
总学
时数
|
学
分
|
任课教师
姓名及职称
|
是否
学位课
|
考核
方式
|
必
修
课
|
公
共
课
|
科学社会主义理论与实践
|
一
|
2
|
36
|
3
|
政法学院
|
学位课
|
考试
|
马列经典原著选读
|
一
|
2
|
36
|
第一外国语(法、日、俄)
|
一、二
|
4
|
144
|
4
|
外国语学院
|
学位课
|
考试
|
基
础
理
论
课
|
普通语言学
|
一
|
3
|
54
|
3
|
靳 琰教 授
武和平副教授
|
学位课
|
考试
|
翻译通论
|
一
|
3
|
54
|
3
|
杨 寅副教授
|
学位课
|
考试
|
西方文化
|
二
|
2
|
36
|
2
|
张儒林教 授
赵秀兰讲 师
|
学位课
|
考试
|
专
业
课
|
研究方法与论文写作(一)(二)
|
二、三
|
2
|
72
|
4
|
姜秋霞教 授
|
学位课
|
考试
|
语用学
|
一
|
3
|
54
|
3
|
曹 进教 授
|
学位课
|
考试
|
文学文体学
|
二
|
2
|
36
|
2
|
张生庭副教授
|
学位课
|
考试
|
选
修
课
|
公共选修课
|
计算机应用基础
|
二
|
4
|
72
|
2
|
数信学院
|
|
考查
|
专
业
选
修
课
|
应用语言学
|
一
|
3
|
54
|
3
|
曹 进教 授
吕文澎副教授
|
学位课
|
考试
|
语言学文献导读与论文写作
|
三
|
2
|
36
|
2
|
王 琦副教授
|
|
考试
|
英国文学(文学方向必修)
|
二
|
3
|
54
|
3
|
李全福教 授
|
|
考试
|
美国文学(文学方向必修)
|
一
|
3
|
54
|
3
|
张生庭副教授
|
|
考试
|
西方文论
|
三
|
2
|
36
|
2
|
张儒林教 授
董晓华讲 师
|
|
考试
|
高级翻译鉴赏与实践(翻译方向必修)
|
三
|
2
|
36
|
2
|
姜秋霞教 授
杨 寅副教授
|
|
考试
|
社会语言学
|
二
|
3
|
54
|
3
|
靳 琰教 授
|
|
考试
|
心理语言学
|
二
|
3
|
54
|
3
|
武和平副教授
|
|
考试
|
符号语言学
|
三
|
3
|
54
|
3
|
曹 进教 授
|
|
考试
|
跨文化交际学
|
三
|
3
|
54
|
3
|
靳 琰教 授
|
|
考试
|
专门用途翻译与实践(含商务、外事、法律、文学等)
|
三
|
3
|
54
|
3
|
姜秋霞教授等
|
|
考试
|
第二语言研究方法
|
三
|
2
|
36
|
2
|
蔡兰珍副教授
高育松讲 师
|
|
考试
|
统计学与SPSS
|
二
|
2
|
36
|
2
|
周爱宝教 授
白丽梅副教授
|
|
考试
|
二十世纪西方文学批评理论
|
三
|
2
|
36
|
2
|
李全福教 授
|
|
考试
|
英美诗歌研究
|
三
|
2
|
36
|
2
|
聂珍钊教 授
|
|
考试
|
实
践
环
节
|
科研实践
|
参加校内外学术会议一次(1学分)
|
选听学科前沿系列讲座一个(1学分)
|
教学实践(1学分)
|
总学分
|
不少于35学分
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
英语语言文学(文学方向)硕士研究生课程设置与教学计划表
课程类别
|
课程名称
|
开课
学期
|
周
学时
|
总学
时数
|
学
分
|
任课教师
姓名及职称
|
是否
学位课
|
考核
方式
|
必
修
课
|
公
共
课
|
科学社会主义理论与实践
|
一
|
2
|
36
|
3
|
政法学院
|
学位课
|
考试
|
马列经典原著选读
|
一
|
2
|
36
|
第一外国语(法、日、俄)
|
一、二
|
4
|
144
|
4
|
外国语学院
|
学位课
|
考试
|
基
础
理
论
课
|
普通语言学
|
一
|
3
|
54
|
3
|
靳 琰教 授
武和平副教授
|
学位课
|
考试
|
翻译通论
|
一
|
3
|
54
|
3
|
杨 寅副教授
|
学位课
|
考试
|
西方文化
|
二
|
2
|
36
|
2
|
张儒林教 授
赵秀兰讲 师
|
学位课
|
考试
|
专
业
课
|
研究方法与论文写作(一)(二)
|
二、三
|
2
|
72
|
4
|
姜秋霞教 授
|
学位课
|
考试
|
语用学
|
一
|
3
|
54
|
3
|
曹 进教 授
|
学位课
|
考试
|
文学文体学
|
二
|
2
|
36
|
2
|
张生庭副教授
|
学位课
|
考试
|
选
修
课
|
公共选修课
|
计算机应用基础
|
二
|
4
|
72
|
2
|
数信学院
|
|
考查
|
|
英国文学(文学方向必修)
|
二
|
3
|
64
|
3
|
李全福教 授
|
|
考试
|
美国文学(文学方向必修)
|
一
|
3
|
54
|
3
|
张生庭副教授
|
|
考试
|
西方文论
|
三
|
2
|
36
|
2
|
张儒林教 授
董晓华讲 师
|
|
考试
|
二十世纪西方文学批评理论
|
三
|
2
|
36
|
2
|
李全福教 授
|
|
考试
|
英美诗歌研究
|
三
|
2
|
36
|
2
|
聂珍钊教 授
|
|
考试
|
实
践
环
节
|
科研实践
|
参加校内外学术会议一次(1学分)
|
选听学科前沿系列讲座一个(1学分)
|
教学实践(1学分)
|
总学分
|
不少于35学分
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
英语语言文学(语言学方向)硕士研究生课程设置与教学计划表
课程类别
|
课程名称
|
开课
学期
|
周
学时
|
总学
时数
|
学
分
|
任课教师
姓名及职称
|
是否
学位课
|
考核
方式
|
必
修
课
|
公
共
课
|
科学社会主义理论与实践
|
一
|
2
|
36
|
3
|
政法学院
|
学位课
|
考试
|
马列经典原著选读
|
一
|
2
|
36
|
第一外国语(法、日、俄)
|
一、二
|
4
|
144
|
4
|
外国语学院
|
学位课
|
考试
|
基
础
理
论
课
|
普通语言学
|
一
|
3
|
54
|
3
|
靳 琰教 授
武和平副教授
|
学位课
|
考试
|
翻译通论
|
一
|
3
|
54
|
3
|
杨 寅副教授
|
学位课
|
考试
|
西方文化
|
二
|
2
|
36
|
2
|
张儒林教 授
赵秀兰讲 师
|
学位课
|
考试
|
专
业
课
|
研究方法与论文写作(一)(二)
|
二、三
|
2
|
72
|
4
|
姜秋霞教 授
|
学位课
|
考试
|
语用学
|
一
|
3
|
54
|
3
|
曹 进教 授
|
学位课
|
考试
|
选
修
课
|
公共选修课
|
计算机应用基础
|
二
|
4
|
72
|
2
|
数信学院
|
|
考查
|
专
业
选
修
课
|
应用语言学
|
一
|
3
|
54
|
3
|
曹 进教 授
吕文澎副教授
|
学位课
|
考试
|
语言学文献导读与论文写作
|
三
|
2
|
36
|
2
|
王 琦副教授
|
|
考试
|
社会语言学
|
二
|
3
|
54
|
3
|
靳 琰教 授
|
|
考试
|
心理语言学
|
二
|
3
|
54
|
3
|
武和平副教授
|
|
考试
|
符号语言学
|
三
|
3
|
54
|
3
|
曹 进教 授
|
|
考试
|
跨文化交际学
|
三
|
3
|
54
|
3
|
靳 琰教 授
|
|
考试
|
第二语言研究方法
|
三
|
2
|
36
|
2
|
蔡兰珍副教授
高育松讲 师
|
|
考试
|
统计学与SPSS
|
二
|
2
|
36
|
2
|
周爱宝教 授
白丽梅副教授
|
|
考试
|
实
践
环
节
|
科研实践
|
参加校内外学术会议一次(1学分)
|
选听学科前沿系列讲座一个(1学分)
|
教学实践(1学分)
|
总学分
|
不少于35学分
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
英语语言文学(翻译方向)硕士研究生课程设置与教学计划表
课程类别
|
课程名称
|
开课
学期
|
周
学时
|
总学
时数
|
学
分
|
任课教师
姓名及职称
|
是否
学位课
|
考核
方式
|
必
修
课
|
公
共
课
|
科学社会主义理论与实践
|
一
|
2
|
36
|
3
|
政法学院
|
学位课
|
考试
|
马列经典原著选读
|
一
|
2
|
36
|
第一外国语(法、日、俄)
|
一、二
|
4
|
144
|
4
|
外国语学院
|
学位课
|
考试
|
基
础
理
论
课
|
普通语言学
|
一
|
3
|
54
|
3
|
靳 琰教 授
武和平副教授
|
学位课
|
考试
|
翻译通论
|
一
|
3
|
54
|
3
|
杨 寅副教授
|
学位课
|
考试
|
西方文化
|
二
|
2
|
36
|
2
|
张儒林教 授
赵秀兰讲 师
|
学位课
|
考试
|
专
业
课
|
研究方法与论文写作(一)(二)
|
二、三
|
2
|
72
|
4
|
姜秋霞教 授
|
学位课
|
考试
|
语用学
|
一
|
3
|
54
|
3
|
曹 进教 授
|
学位课
|
考试
|
文学文体学
|
二
|
2
|
36
|
2
|
张生庭副教授
|
学位课
|
考试
|
选
修
课
|
公共选修课
|
计算机应用基础
|
二
|
4
|
72
|
2
|
数信学院
|
|
考查
|
专
业
选
修
课
|
高级翻译鉴赏与实践(翻译方向必修)
|
三
|
2
|
36
|
2
|
姜秋霞教 授
杨 寅副教授
|
|
考试
|
符号语言学
|
三
|
3
|
54
|
3
|
曹 进教 授
|
|
考试
|
心理语言学
|
二
|
3
|
54
|
3
|
武和平副教授
|
|
考试
|
跨文化交际学
|
三
|
3
|
54
|
3
|
靳 琰教 授
|
|
考试
|
专门用途翻译与实践(含商务、外事、法律翻译等)
|
三
|
3
|
54
|
3
|
姜秋霞教授等
|
|
考试
|
统计学与SPSS
|
二
|
2
|
36
|
2
|
周爱宝教 授
白丽梅副教授
|
|
考试
|
英美诗歌研究
|
三
|
2
|
36
|
2
|
聂珍钊教 授
|
|
考试
|
实
践
环
节
|
科研实践
|
参加校内外学术会议一次(1学分)
|
选听学科前沿系列讲座一个(1学分)
|
教学实践(1学分)
|
总学分
|
不少于35学分
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
英语语言文学硕士研究生学位课程教学大纲
课程名称:普通语言学
总学时:54 学 分:3
开课单位:外国语学院 开课学期:第一学期
任课教师及职称:靳 琰教授 武和平副教授
教学方式:讲授 考核方式:学期论文
适合专业:英语语言文学、外国语言学及应用语言学
补修课程:语言学
教学主要内容及要求:
General Linguistics
This course is designed to introduce postgraduates the basic concepts related to language.The students are supposed to dispel a number of myths about language and to discuss the various aspects of language from both a historical and current point of view.In this course,besides the teacher’s presentation in classroom,the students are required to do pre-reading,seminar,tutorial work,paper writing and oral presentation.At the end of the term one terminal paper is required.
The major topics will include:
Part One:The Nature of Human Language
Part Two Phonetics:The Sounds of Language
Part Three Phonology:The Sounds Patterns of Language
Part Four Morphology:The Words of Language
Part Five:The ABC’s of Language
Part Six:Semantics:The Meaning of Language
Part Seven Syntax:The Sentence Patterns of Language
Part Eight:Language in Society
Part Nine:The Syllables of Time:Language Change
Part Ten:From the Mouths of Babes:Child Language Acquisition
Part Eleven:Animal “Languages”
Part Twelve:Language and the Brain
参考书目:
1.Language,Bloomfield,L.Holt,Rinehart & Winston,1933.
2.Aspects Of Language,Bolinger,Dwight,Harcourt Brace Jovanovich,1968.
3.Language and Understading,Brown,Gillian,Oxford University Press & Shanghai Foreign Language Press,1999.
4.Linguistics,Crystal,D.Harmondsworth:Penguin Books,1971.
5.An Introduction to Language,7th Edition,Fromkin,Victoria,CBS College Publishing,1994.
6.The Linguistic Science And Language Teaching,Halliday,M.A.K.London:Longman,1985.
7.The Study of Language,Yule,George,Cambridge,Cambridge University Press.2000.
编制人:靳 琰 武和平审核人:武和平
课程名称:翻译通论
总学时:54 学 分:3
开课单位:外国语学院 开课学期:第一学期
任课教师及职称:杨 寅副教授
教学方式:讲授考核方式:学期论文
适合专业:英语语言文学、外国语言学及应用语言学
补修课程:翻译理论与实践
教学主要内容及要求:
1.翻译理论史
(1)中国翻译理论史
(2)西方翻译理论史
2.当代西方主要翻译理论流派及论述
(1)翻译研究派理论及论述
(2)语言学学派理论及论述
(3)“多元系统”学派理论及论述
(4)描写学派理论及论述
(5)后结构主义学派理论及论述
(6)文化学派理论及论述
(7)解构主义学派理论及论述(包括后殖民主义理论)
(8)女性主义学派理论及论述
(9)“综合”学派理论及论述
本课程的教学方法以课堂授课为主。同时,组织课堂讨论,布置学生自己阅读相关读物,并要求学生在阅读讨论的基础上撰写小论文若干篇。
参考书目:
1.In Another Word:A Coursebook On Translation,Baker,M.Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2000.
2.Translation,History and Culture,Bassnett,S.& Lefevere,A.London & New York:Pinter Publishers,1990.
3.Translation Studies,Bassnett-Mcguire,S.(Revised Edition)London:Methuen,1993.
4.Post-colonial Translation,Bassnett,S.& Trivedi,H.(ed)London & New York:Routledge,1999.
5.Translation and Translating:Theory and Practice,Bell,R.T.London & New York:Longman,1991.
6.A Linguistic Theory of Translation,Catford,J.C.Oxford:Oxford University Press,1965.
7.Deconstruction and Translation,Davis,K.Manchester:St.Jerome,2001.
8.Polysystem Studies,Even-Zohar,I.Tel Aviv:Porter Institute for Poetics and Semiotics,1990.
9.Translation and Gender,Flotow,L.Manchester:St.Jerome,1997.
10.Contemporary Translation,Gentzler,E.Theories London & New York:Routledge,1993.
编制人:杨 寅审核人:武和平
课程名称:西方文化
总学时:36 学 分:2
开课单位:外国语学院 开课学期:第二学期
任课教师及职称:张儒林教授 赵秀兰讲师
教学方式:讲授 考核方式:学期论文
适合专业:英语语言文学、外国语言学及应用语言学
补修课程:英美文学、西方文化
教学主要内容及要求:
Western Culture
Purpose
The course will offer a general but relatively comprehensive survey of the major cultural phenomena and their representatives in the history of the western world,including politics,art,literature,architecture,and philosophical ideas and so on.
Area of Coverage
After a brief historical overview of the development of Western culture,we will focus on the major cultural phenomena of each historical period from ancient civilization up to the end of the 20th century,such as Greco-Roman culture,Christianity and Bible,The Middle Ages,Renaissance and Reformation,Humanism,Enlightenment,Romanticism,Marxism and Darwinism,Modernism and postmodernism.
Part One Ancient Civilizations
Part Two The Ancient Greeks
Part Three The Roman World
Part Four Medieval Cultures
Part Five Renaissance and Reformation:Fusion of the Roots
Part Six Science and Splendor:The Seventeenth Century
Part Seven Reason,Revolution,Romanticism:The Eighteenth and Early Nineteenth Centuries
Part Eight Industrialism and the Humanities:the Middle and Late Nineteenth Century
Part Nine Discontinuities:the Early Twentieth Century
Part Ten Cultural Plurality:The Middle and Later Twentieth Century
参考书目:
1.Beatty,John L.,Oliver A.Johnson & John Reisbord.Heritage of Western Civilization and the Emergence of the West.Peking University Press.2004.
2.Hayes,Carlton J.H.and Margareta Faissler.Ancient Civilizations:Prehistory to the Fall of Rome.New York:The Macmillan Company.1968.
3.Medieval and Early Modern Times.New York:Macmillan Publishing Co.,Inc.1966.
4.Modern Times:the French Revolution to the Present.New York:Macmillan Publishing Co.,Inc.1966.
5.Johnson,Oliver A.and James L.Halverson.Sources of World Civilization :A Diversity of Traditions.Peking University Press,2004.
6.Tannenbaum,Edward R.ed.A History of World Civilizations.New York,London,Sydney,Toronto:John Wiley & Sons,Inc.1973.
7.Witt,Mary Ann Frese,et al.The Humanities---Cultural Roots and Continuities.Lexington,Massachusetts and Toronto:D.C.Heath and Company,1993.
编制人:赵秀兰审核人:武和平
课程名称:研究方法与论文写作
总学时:72 学 分:4
开课单位:外国语学院 开课学期:第二学期、第三学期
任课教师及职称:姜秋霞教授
教学方式:讲授、讨论考核方式:学期论文、开题报告
适合专业:英语语言文学
补修课程:翻译理论与实践
适合专业:英语语言文学
教学主要内容及要求:
This course is designed to introduce the basic knowledge and methodology related to scientific researches,esp.in applied linguistics.The students are supposed to establish a research philosophy and to learn how to write theses.
教学内容:
The major contents include:
Part One Research Methods
Unit 1 Introduction to Research (format of proposals and theses)
Unit 2 Types of Research (1)──the theoretical study
Unit 3 Types of Research (2)──the descriptive study
Unit 4 Types of Research (3)──the comparative study
Unit 5 Types of Research (4)──the experimental study
Unit 6 How to Construct Scientific Research(1)──Key Terms
Unit 7 How to Construct Scientific Research(2)──Research Instruments
Unit 8 How to Construct Scientific Research(3)──Steps
Part Two Thesis Writing
Unit 1 Introduction
Unit 2 Statement of the problem
Unit 3 Literature review
Unit 4 Research questions / hypotheses
Unit 5 Theoretical framework
Unit 6 Research design
Unit 7 Results/Findings
Unit 8 Conclusions
Part Three Proposal and discussion
Unit 1 Writing Sills
Unit 2 ~ Unit 16 Discussions
参考书目:
1.Baker,Mona,1998.Routledge Encyclopedia of Translation Studies [M].London and New York:Routledge.
2.Brown,J.1988.Understanding Research in Second Language Acquisition.Cambridge:Cambridge University Press
3.Cook,V.1986.Experimental Approaches to Second Language Learning.Oxford:Pergamon
4.Krashen,S.1987.Principles and Practice in Second Language Acquisition.Englewood Cliffs,NJ:Prentice Hall Regents.
5.Nunan,D.1989.Designing Tasks for the Communicative Classroom.Cambridge:Cambridge University Press.
6.Gibaldi,J.MLA Hanbook for Writers of Research Paper(fifth edition),Shanghai Foreign Language Education Press.
7.Hermans,Theo.1999. Translation in Systems:Descriptive and Systemic Approaches Explained[M].Manchester:St.Jerome.
8..McDonoug,Jo,Steven McDonough.1997.Research Methods for English Language Teachers[M].Edward Arnorld Limited.
9.Nunan,D.1992.Research Methods in Language Learning[M].Cambridge:Cambridge University Press.
10.Richards,J.and T.Rodgers.1986.Approaches and Methods in Language Teaching.Cambridge:Cambridge University Press.
11.Seliger,H.W.& Shohamy.1990.Second Language Research Methods[M].Oxford University Press.
12.Snell-Hornby,Mary.1998.Translation Studies:An Integrated Approach [M].Amsterdam:John Benjamins Publishing Company.
13.Toury,Gideon.1995.Descriptive Translation Studies and Beyond [M].Amesterdam:John Benjamins Publishing Company.
14.Venuti,Lawrence.ed.2000.The Translation Studies Reader[C],London:Routledge.
15.陈向明著,《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社,2001年。
16.桂诗春、宁春岩,《语言学方法论》,外语教学与研究出版社,1997年。
17.韩宝成,《外语教学中的统计方法》,外语教学与研究出版社,1999年。
18.刘润清,《外语教学中的科研方法》,外语教学与研究出版社,1999年。
19.王钢,《定量分析与评价方法》,华东师范大学出版社,2003年。
20.文秋芳,2001,Research Methods and Thesis Writing[M].北京:外语教学与研究出版社。
编制人:姜秋霞审核人:武和平
课程名称:语用学
总学时:54 学 分:3
开课单位:外国语学院 开课学期:第一学期
任课教师及职称:曹 进教授
教学方式:讲授考核方式:学期论文
适合专业:英语语言文学、外国语言学及应用语言学
补修课程:语言学
教学主要内容及要求:
Part 1 Introduction
Part 2 Speech Acts
Part 3 Pragmatic Inference
Part 4 Linguistic Politeness
Part 5 Discourse Analysis
Part 6 Cross-cultural Pragmatics
Part 7 Literary Pragmatics
Part 8 Societal Pragmatics
Part 9 Metapragmatics
Part 10 Pragmatics and Translation
Part 11 Pragmatics and Foreign Language Learning and Teaching
Part 12 Research Methodology for Pragmatics
参考书目:
1.《语用学与英语学习》,何自然编著,上海外语教育出版社,1997。
2.Notes on Pragmatics,何自然主编,南京大学出版社,2000。
3.《认知语用学概论》,熊学亮编著,上海外语教育出版社,2001。
4.《国际交流语用学——从实践到理论》,胡庚申编著,清华大学出版社,2004。
5.《新编语用学概要》,何兆雄编著,上海外语教育出版社,2000。
6.Pragmatics,Yule,Grorge,上海外语教育出版社,2000。
7.Pragmatics:An Introduction,Mey,Jacob, FLTR Press,2001.
8.Pragmatics and Natural Language Understanding,Green,Georgia,Hillsdale,1996.
9.Studies in the Way of Words,Grice,H.P.,Mass:Harvard University Press,1989.
10.Speech Act Theory and Pragmatics,Searle,John R.,Ferenc Keifer & Manfred Bierwusch,1980.
编制人:曹 进审核人:武和平
课程名称:文学文体学
总学时:36 学 分:2
开课单位:外国语学院 开课学期:第二学期
任课教师及职称:张生庭 副教授
教学方式:讲授与讨论考核方式:学期论文或考试
适合专业:英语语言文学
补修课程:普通语言学、英美文学
教学主要内容及要求:
Outline of Literary Stylistics
for Graduate Students of English Literature and Linguistics
I. The general purpose of this course:
1.This course of Literary Stylistics is intended primarily for burgeoning graduate students in English Departments.It is addressed to students of literature or language arts and students of linguistics who wish to explore practical applications of linguistics in the field of literature.
2.It attempts to acquaint the students with knowledge about language or linguistics so as to make them explore the unique language choices made in texts,esp.in literary work including poetry,drama and novels,and especially render the students aware of why and how what the writer said is said so as to be more conscious reader of literary works or the effects of different texts.It is potentially instrumental in providing traditionally impressionistic criticism with concrete or hard facts.
3.This teaching program makes a relatively broad selection of topics central to contemporary linguistics that have proved,or could potentially prove to be of considerable interest in literary criticism.
II. Topics in Stylistics:
1.Topic One:Definitions
2.Topic Two:Sounds and Poetic Voice
3.Topic Three:Words and Diction
4.Topic Four:Syntax,Grammar and Literary Style
5.Topic Five:Semantics and Literary Sense
6.Topic Six:Speech Acts and Fictional Discourse
7.Topic Seven:Stylistic applications to drama
8. Topic Eight:From Classic Realism to Modernism and Postmodernism
9.Topic Nine:Style in popular texts
10.Topic Ten:The Future of Stylistics:Some Further Questions
参考书目:
1.Leech,Geoggrey.2001.A Linguistic Guide to English Poetry.Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press.**
2.Leech,Geoggrey and Michael H.Short.2001.Style in Fiction:A Linguistic Introduction to English Fictional Prose.Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press.**
3.Thornborrow,Joanna and Shan Wareing.1998. Patterns in Language: Stylistics for Students of Language and Literature.Shanghai:Shanghai Foreign Education Press.***
4.Traugott,Elizabeth Closs and Mary Louise Pratt.1980.Linguistics for Students of Literature.New York:Harcourt Brace Jovanovich.***
5.Widdowson,H.G.1992.Practical Stylistics.Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press.**
6.Wright,Laura and Jonathan Hope.1996.Stylistics:A Practical Coursebook.Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press.**
7.胡壮麟,1994,《语篇的衔接与连贯》,上海:上海外语教育出版社。*
8.刘世生、朱瑞青,2006,《文体学概论》,北京:北京大学出版社。**
9.秦秀白,1991,《文体学概述》,长沙:湖南教育出版社。*
10.王佐良、丁往道主编,1987,《英语文体学引论》,北京:外语教学与研究出版社。**
注:带“**”为主要参考书目。
编制人:张生庭审核人:武和平
课程名称:应用语言学
总学时:54 学 分:3
开课单位:外国语学院 开课学期:第一学期
任课教师及职称:曹 进教授 吕文澎副教授
教学方式:讲授考核方式:学期论文
适合专业:英语语言文学、外国语言学及应用语言学
补修课程:语言学
教学主要内容及要求:
教材:
Ellis,R.1985.Understanding Second Language Acquisition.上海:上海外语教育出版社.
Stern,H.H.1983.Fundamental Concepts of Language Teaching.上海:上海外语教育出版社.
教学主要内容:
I.Second Language Acquisition (cf.Ellis,R.1985.Understanding Second Language Acquisition.上海:上海外语教育出版社.)
1. Key Issues in Second Language Acquisition
2. The Role of the First Language
3. Interlanguage and the ‘Natural’ Route of Development
4. Variability in Interlanguage
5. Individual Learner Differences and Second Language Acquisition
6. Input,Interaction,and Second Language Acquisition
7. Learner Strategies
8. The Universal Hypotheses and Second Language Acquisition
9. The Role of Formal Instruction in Second Language Acquisition
10. Theories of Second Language Acquisition
II.Language Teaching(cf.Stern,H.H.1983.Fundamental Concepts of Language Teaching.上海:上海外语教育出版社.)
1. Clearing the ground
2. Historical perspectives
3. Concepts of language
4. Concepts of society
5. Concepts of language learning
6. Concepts of language teaching
教学要求:
除课堂讲授外,要求学生课前阅读参考文献,并利用因特网的相关信息,课堂上进行专题讨论,同时为专业研究和学位论文撰写打下基础,期末通过考试来检查研究生对这门课程的学习情况。
参考书目:
1.Principles of Language Learning and Teaching.Brown,H.D.北京:外语教学与研究出版社,2002.
2.Principles and Practice in Applied Linguistics.Cook,G.& B.Seidlhofer.上海:上海外语教育出版社,1999.
3.The Study of Second Language Acquisition. Ellis,R.上海:上海外语教育出版社,1994.
4.An Introduction to Second Language Acquisition Research.Larsen-Freeman,D.& M.L.Long London:Longman,1991.
5.How Languages Are Learned. Lightbown,P.M.& N.Spada.上海:上海外语教育出版社,2002.
6.The Learner- Centered Curriculum:A Study in Second Language Teaching.Nunan,D.上海:上海外语教育出版社,2001.
7.Learning Strategies in Second Language Acquisition.O’Malley,J.M.& A.U.Chamot.上海:上海外语教育出版社,2001.
8.Approaches and Methods in Language Teaching.R ichards,J.C.& T.S.Rodgers.北京:外语教学与研究出版社,2000.
9.A Cognitive Approach to Language Learning.Skehan,P.上海:上海外语教育出版社,1998.
10.A Course in Language Teaching:Practice and Theory.Ur,P.外语教学与研究出版社;剑桥大学出版社,2001.
编制人:吕文澎审核人:武和平