2018年杭州师范大学851课程与教学论硕士研究生入学考试试题

杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸
2018 年 考试科目代码 851 考试科目名称 课程与教学论 （本考试科目共 7 页，第 1 页）
杭 州 师 范 大 学
2018 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 851
考试科目名称： 课程与教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分）
1. 活动课程
2. 表现性目标
3. 校本课程开发
4. 文纳特卡制
5. 学生成长记录袋评价
二、简答题（本大题共 4 小题，每小题 15 分，共 60 分）
1. 简述隐性课程与显性课程的区别与联系。
2. 简述影响课程发展的内部因素。
3. 简述杜威教学模式的特点。
4. 简述课堂时间优化管理策略。
三、论述题（本大题共 1 小题，每小题 30 分，共 30 分）
自上世纪 90 年代末以来，儿童哲学便被引入到国内小学，但是围绕儿童是否为天生的哲学家、教
师是否应具备哲学素养、为何及如何实施哲学教育等问题，教育界内部仍然存在不同的声音与看法。
请结合当前学校教育的特点与儿童精神发展的实际状况，谈谈你对“儿童哲学”的理解。
四、设计题（两题中选做一题即可；本大题共 1 小题，每小题 30 分，共 30 分）
根据所提供的三年级语文教材内容《孔子拜师》或五年级英语教材内容《TV Shows》，设计一个完
整的教案，要求既符合儿童心理发展特点，又体现本学科基本逻辑。
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语文：
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英语：
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2018 年 考试科目代码 851 考试科目名称 课程与教学论 （本考试科目共 7 页，第 7 页）